五年級上學期班級工作計劃-全文預覽
【正文】 利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作?！ ×私夂脱芯繉W生是做好班主任工作的前提。四年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學兩科都有進步，學生學習的紀律性、自覺性比還有待于提高。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃?！ ?1)利用班會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。具體做法如下： 對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。做課間操時，要做到快、靜、齊的排隊到操場。能做到的學生每人加一分，被老師點名的學生每人扣一分。然后每周進行綜合評價，評出一周的學習習慣之星物品擺放之星課前準備之星放學路隊之星，等，相信經過一段時間的評價督導，讓學生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。把班干部所做的小組評價視為有效記錄，學期累計作為品行評定的部分依據(jù)。這樣，學生的參與意識強、積極性高，班級就自然活躍起來了。第三，協(xié)助班主任處理偶發(fā)事件。鑒于這一認識，作為一名班主任，我實行 班干部值日制 的學生自我管理辦法，收到了良好的效果，減輕了我級的負擔，首先，要配備好班干部，選舉班干部采用自我介紹、老師推薦、學生投票的方法，被選中的班干部既有先進性，又有群眾性，在同學中有較高的威信。良好的習慣往往都是經過正確引導或強化訓練而形成的，給學生制定一些行為準則，用這些行為準則，對他們的良好行為給予肯定，對他們的不良行為給予約束，通過正面強化來形成良好習慣。 三、班級養(yǎng)成工作： (一)常規(guī)習慣的培養(yǎng) 以養(yǎng)成良好習慣為核心，從學習習慣、物品擺放、課間行路、放學路隊幾個方面入手，加強班級管理，使學生養(yǎng)成好的習慣，積極打掃衛(wèi)生，要求學生做到積極主動養(yǎng)成好習慣。針對這些情況采取相應的措施。根據(jù)班級情況
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