二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃3篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，熱記名人名言24句。本冊(cè)教材繼承了前兩冊(cè)教材的編寫思路，仍然為每篇課文設(shè)計(jì)了說話練習(xí)，盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造說話的條件，提供說話的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在說話實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。本冊(cè)教材除一二單元仍安排“讀課文識(shí)字”外，三四單元安排了“讀課文了解內(nèi)容”，五六單元安排了“讀課文圈劃詞句”，七八單元安排了“讀課文邊讀邊想”等訓(xùn)練，使學(xué)生在自主識(shí)字和鞏固識(shí)字的同時(shí)，逐步學(xué)會(huì)抓住課文的主要內(nèi)容，通過圈劃詞句來理解課文，積累精彩的語(yǔ)言材料，學(xué)習(xí)邊讀邊想，養(yǎng)成善于思考，善于提出疑問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 做好對(duì)差生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，縮短學(xué)生之間的差距，從而提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 利用游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、識(shí)字興趣。 拓寬學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生靈活多變的解題方法。本學(xué)期要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級(jí)中一些比較差的學(xué)生，也開始大膽發(fā)言了。 加強(qiáng)課外閱讀，開拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語(yǔ)。 (4)學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問好和感嘆好。 (3)能借助語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。能背誦指定的課文。 口語(yǔ)交際 (1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。 識(shí)字寫字 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀450個(gè)生字。 (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。把一系列的自然科學(xué)知識(shí)通過有趣的形式植根于學(xué)生的腦海中。人存在大自然中，大自然也需要人類的關(guān)愛。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃3篇 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃1 一、教材分析： 本冊(cè)教材安排課文31篇。 第三單元為“親近自然”的一組課文，向我們展示了人與自然的和諧之美。 第六單元是“認(rèn)識(shí)自然”，本單元用兒童的眼光看自然，用擬人的手法寫自然，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，自然親切。 二、班級(jí)情況分析 大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，
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