【正文】 應有的社會聲望”。教育大計，教師為本?！边m逢第__個教師節(jié)，全國教育大會20__年9月10日在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話，全面總結(jié)了黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念新思想新觀點，圍繞培養(yǎng)什么樣的人，怎么培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出明確要求，作出戰(zhàn)略部署，為民族教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。室內(nèi)，或聚精會神，或書聲瑯瑯?！薄袄蠋?，俺上九年級時你可得教俺。一起精做筆筒……那一年，我們拿了好多“第一”，會操比賽全校第一，拔河比賽本年級組第一，運動會團體總分本年級組第一，歷次大考小考在本年級組全是第一……那群孩子特別有情有義，不知啥時候我的辦公桌上有著二塊糖。一起鴉雀無聲讀書?？p好毽子后一起興高采烈踢毽子。那一年我教七年級二、三班的語文，是七二班的班主任，我與孩子們相處得特別融洽?！薄爸v《蘆花蕩》一文時，我引領(lǐng)孩子們分析‘老頭子’這一人物形象用的時間有些多，以致于分析景物描寫時用時間太少，收尾有些草草，以后講授新課要在時間安排上合理一些”……如果我們不坐下來思考一下，可能我們做了許多徒勞無益甚至有害學生身心發(fā)展的工作而自己卻不知道。無則加勉?！蔽蚁?，我要做終身學習的教師，我要每一天都陽光的、信心滿滿的生活在我的孩子們中間!三、做一名善于反思的教師《論語》中孔子曰：“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。壯而好學，如日中之光。李鎮(zhèn)西老師的講座，大家百聽不厭，李老師那淵博的知識、信手拈來的精妙語句，無不讓我們自愧書讀得遠遠不夠。二、做一名終身學習的教師今天，各行各業(yè)的人們都崇尚學習，各行各業(yè)的人們都在努力學習。我想讓自己的學生擁有一位德行好的老師伴他們成長，我想讓自己的學生渾身洋溢著正能量。每一節(jié)課，我都按時來到同學們中間。這就要求我們教師應該努力提高自身修養(yǎng)，以身作則，嚴于律己，注重身教。從站到講臺上的第一天開始，我就非常熱愛教書育人這份工作。但隨著自己工作多年來的不斷學習與總結(jié)，我在思考，信息時代瞬息萬變，人民對教師的要求也在變，尤其是對我們這些中年教師來說，吃老本是遠遠不夠的，腦子里進不來新東西是大大要不得的。我們學習她，就是要學習她的這種精神，只有把這種精神實質(zhì)學透了，領(lǐng)悟了，才是我們所學吳老師先進事跡的真經(jīng)所在。事實證明，這種思想，不利于他人成長，更不利于自己發(fā)展。而吳邵萍老師可以說是把這兩方面很好地結(jié)合起來了，教研指導教學，理論聯(lián)系實際，教讜有方向，自然就會有成績。其實，這兩類老師，在他們各自的路上都不會走太遠，或者說走了一段距離就會遇到許多障礙。一類是教學業(yè)績突出，但教科研水平不高，沒有課題研究，沒有論文發(fā)表，天天只是盯住學生，把學生的成績搞好。她在提升學歷層次的同時還多看教育學、心理學等書刊，比起我們只是看看教材方面書籍的知識面，自然是寬多了，她不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位出色的智慧型園長，與她的這種勤學精神密不可分。大家知道這種道理，是不是都能落實到行動中呢?答案是否定的。吳老師面對的雖然是幼兒園的孩子，但愛學生的事情，絕不僅僅表現(xiàn)在幼兒的身上，在小學教師身上，初中教師，乃至高中、大學老師身上，都是我們所有教學一線老師必須要學習的一種可貴品質(zhì)。師德的范圍太大，不容易直接操作，而師愛可以說是細化的師德，容易從簡單的事情上表現(xiàn)出來。平常，我們經(jīng)常評定學生為“三好”或“五好”，老師何嘗也不來一個幾好的標準呢?這“四好”從哪里來?就是從吳老師的事跡中來，也可以用本文開頭的四句話作為概括，如果再濃縮一些的話，那四好就是：師愛好，勤學好，教研好，幫傳好。認真拜讀了省教育廳辦公室下發(fā)的《愛注幼兒情灑事業(yè)――南京市北京東路小學附屬幼兒園吳邵萍老師事跡材料》后，情不自禁想到了上面的四句話，寫下來送給吳老師。而成為一名具有扎實學識的好老師，則需要教師在教育教學的實踐當中，不斷摸索、不斷積累?！蔽覀円詽M腔的熱血投身于教育事業(yè)，要站住腳為人，更要站得穩(wěn)為人，才能為人師為世范。從批改好每一本作業(yè)，輔導好每一名學生做起。做黨和人民滿意的好老師，就是要嚴格要求自己，努力提升自己。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。爭取做四有好老師心得體會爭取做四有好老師心得體會范文1近日來，通過對習近平總書記在第_個教師節(jié)來臨之際到北京師范大學看望教師學生，發(fā)表激情洋溢的講話，強調(diào)全國廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師，講話充分肯定教師在國家繁榮、民族振興中的重要作用，對廣大教師擔負起時代使命寄予殷切希望，我覺得收獲頗多，感觸很深。習近平總書記在講話中還諄諄教導我們：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。習近平總書記講話擲地有聲，意味深長，為我們教育工作者指明了奮斗的目標。做一名黨和人民滿意的好老師，我們要從小事做起：從認真鉆研教材，備好上好每一節(jié)課做起?！皩W高為師，身正為范。惟其如此，我們才能不愧于做一名黨和人民滿意的教師和習近平總書記對廣大教師的殷切希望?！报D―送給吳紹萍老師。細讀材料后，發(fā)自內(nèi)心的想以吳老師為榜樣，爭取去做一名“四好”老師。用理論層次稍高一些的話來說，師愛好，是屬于師德的范疇。吳邵萍老師的可貴之處，不僅在于愛學生，更在于她能愛問題學生。大家更知道，要想使一桶水始終保持清新不腐，還要不斷進行更換。談學識，作為幼兒教師，中師的學歷就夠了，而吳老師并沒有因此而滿足，而是始終保持一股頑強的學習勁頭，從中師一直學到研究生課程班，這種精神值得我們每個人學習。現(xiàn)在的老師群體中，有兩類老師占有一定的比重。他們認為