二年級上冊《乘法的初步認(rèn)識》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 數(shù)學(xué)貼近了學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活，拉近了生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。二年級上冊《乘法的初步認(rèn)識》說課稿2 一、教材簡析 本節(jié)課是乘法部分的起始課，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘法口訣的基礎(chǔ)，也是對今后學(xué)習(xí)表內(nèi)乘除法及多位數(shù)乘除法，起著非常重要的作用。 七、“誘思探究教學(xué)論”在本節(jié)中的具體體現(xiàn)： 本節(jié)課，我運(yùn)用“誘思探究教學(xué)論”和新課程理念設(shè)計(jì)教學(xué)，在教學(xué)過程中，始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體去組織教學(xué)。我的教學(xué)過程已全步結(jié)束，下面說一下板書設(shè)計(jì)。第一關(guān)看誰讀得最響亮，采用個別讀、集體讀練習(xí)，盡可能給每個學(xué)生展示的機(jī)會，使學(xué)生熟練掌握乘法算式的讀法。葉圣陶先生曾說：“當(dāng)老師像是幫助小孩走路，扶他一把，要隨時(shí)準(zhǔn)備放手”。這樣讓學(xué)生把抽象的知識與自己的生活緊密的聯(lián)系在一起，加深理解。教學(xué)不是在告訴學(xué)生，而是讓學(xué)生在不斷思考、探索和創(chuàng)新中得到新發(fā)現(xiàn)、獲得新知識，感受成功體驗(yàn)的過程。當(dāng)學(xué)生對幾個幾有一個清晰的認(rèn)識時(shí)，下面讓學(xué)生用算式把幾個幾相加表示出來，剛開始可以說一些短的如：5個3相加、4個6和7個2相加讓學(xué)生輕松完成，知道求幾個相同加數(shù)相加的和除了用加法計(jì)算，也可以用另一種運(yùn)算表示。下面我詳細(xì)說一下每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。所以在第一環(huán)節(jié)用3分鐘，直接出示游樂園的情境圖，讓學(xué)生觀察情境圖，為學(xué)習(xí)新知做好準(zhǔn)備。 四、學(xué)法選用： 結(jié)合本節(jié)教材和二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我準(zhǔn)備讓學(xué)生采用“觀察”、“自主探究”的學(xué)習(xí)方法。 三、說教法、學(xué)法。 認(rèn)識乘號，會讀、寫乘法算式。二年級上冊《乘法的初步認(rèn)識》說課稿二年級上冊《乘法的初步認(rèn)識》說課稿1 一、說教材： 今天我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教課書二年級上冊第四單元第一節(jié)內(nèi)容乘法的初步認(rèn)識，也就是課本47頁到48頁的內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo) 我依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，從知識、能力、情感態(tài)度三個方面制訂以下幾個教學(xué)目標(biāo)： 初步理解乘法的含義，知道求幾個相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡便。 把加法算式改寫成乘法算式。同時(shí)注重運(yùn)用引導(dǎo)法、觀察法等進(jìn)行教學(xué)。因此我安排了以下四個教學(xué)環(huán)節(jié)： （一）創(chuàng)設(shè)情境，生成問題 （二）交流探索，解決問題
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