五一活動主持人串詞-全文預(yù)覽
【正文】 對黑暗與邪惡，他選擇卓爾不群，一塵不染，他用高冠和長劍，呼喚著世界的正義與光明?！ ?《永恒的媽媽》—— 二年級 班婷婷 國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。下面有請六年級同學(xué)為我們朗誦《論語》選段。請欣賞七年級楊森帶來的《》 《水調(diào)歌頭》—— 七年級 楊森 我們每個人都有自己的故鄉(xiāng)，有的在城市，有的在鄉(xiāng)村，有的在高山，有的在海邊，只有離過家的孩子，才能深深體味那種模糊的惆悵，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，請欣賞由一年級同學(xué)集體朗誦的《鄉(xiāng)愁》，聽一聽從海峽那頭傳來的聲音。 《中華少年》——七年級 團(tuán)體 一首《中華少年》盡情的展示了英姿少年的成長風(fēng)采，正如梁啟超所講：美哉,我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!(略頓)祖國，是我們共同的母親，而我們每個人，又都有自己的母親，母親，總是把最無微不至的愛給了我們，從不求回報，也不求褒揚(yáng)，有許多話，我們不曾說過，那么，今天，我們一起說出來吧。因為愛，所以關(guān)懷，因為關(guān)懷，所以充滿愛?！ ∥膶W(xué)最早的源頭是詩歌，詩歌是起源于勞動的，我們在勞動者的節(jié)日里唱響因勞動而產(chǎn)生的詩歌，這好像是一種帶著虔誠的遙遠(yuǎn)的回響。(略頓) 剛才一曲歡快的恰恰，讓我們從忙碌的工作學(xué)習(xí)生活中，似乎是一瞬間，進(jìn)入到一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)生活固然有節(jié)奏，舞步也有，但還有另外一種節(jié)奏，它不體現(xiàn)在手中，也不出現(xiàn)在腳底，而是停留在字里行間，唇角齒邊，這，就是朗誦。 《仰望黨旗》——三年級 李菲菲 謝謝……“謝謝”是我們經(jīng)常說的一句話，與長輩之間，與朋友之間，與不相識的路人之間。請欣賞七年級同學(xué)帶來的集體朗誦《中華少年》。所謂傳道，不僅僅傳的是恪守的基本禮儀，還有為人處世的心態(tài)和健康積極的精神面貌，讓我們一起在五年級同學(xué)的《弟子規(guī)》聲中，重拾我們的精神食糧，有請…… 《弟子規(guī)》—— 五年級 團(tuán)體 思念,是流浪的人心中永恒的主題,不論流浪到哪里,夜晚,抬頭望見一輪清
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