二年級上冊《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 一、導(dǎo)入： 你們知道嗎？今天我特意帶來了我的好朋友，想認(rèn)識它嗎？如果你想結(jié)識我這個(gè)會(huì)變朋友，那可要認(rèn)真的讀一讀課文了，也許他就藏在課文里呢！ 二、初讀課文: 一讀課文（自由讀，教師巡視、指導(dǎo)） 自己小聲讀讀課文，讀書的時(shí)候注意把字音讀準(zhǔn)確，讀不好的地方可以多讀幾遍?！ 。?）知道水在一定的條件下會(huì)變化成各種不同形態(tài)，它給人們既帶來好處，又帶來災(zāi)害?！ “鍟沂鞘裁础 ∷ ∑朴瓯⒆友 ∪私贪娑昙壣蟽浴段沂鞘裁础方虒W(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)： ?。?）學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字（其中“沒”是多音字），認(rèn)讀5個(gè)字。” “有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：知道“我”是什么?！ 鴮懼笇?dǎo) 生描一個(gè)寫兩個(gè) 五、作業(yè)： 抄寫生字 讀課文 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1感悟課文，知道水在一定條件下會(huì)變成汽、云、雨、雹子和雪?！ ∷摹W(xué)習(xí)生字： 出示生字卡片，讀字?jǐn)U詞。板書課題：我是什么。 情感態(tài)度：養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣，有識字的興趣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：會(huì)用同音字和形近字組詞語?！ ∵^程方法：課堂上培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽和邊讀邊想的習(xí)慣?！ ±首x課文。 會(huì)用同音字和形近字組詞語。了解水既能給人們帶來好處，也能給人們帶來災(zāi)害?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，知道“我”是什么。 過程方法：培養(yǎng)朗讀、寫字的正確姿勢?！ 〗虒W(xué)過程： 一、認(rèn)讀： 電更氣包彎共月 衣字旁雨字頭反文旁三點(diǎn)水石字旁 二、引言揭題 猜水的謎語 同學(xué)們，你們知道“水”是怎樣變化的嗎?你們知道自然界中的云、雨、雪、雹是怎么形成的嗎??！ 》肿匀欢?，檢查
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1