九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(精選4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收?！ ∧茴I(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語(yǔ)言感受能力。從教師這個(gè)角度來講，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)以及創(chuàng)造性學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件?！ 【拍昙?jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3 一、學(xué)情分析 本學(xué)期是學(xué)生備戰(zhàn)中考的最后一站，這一階段大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自信心已經(jīng)基本樹立起來，對(duì)于中考除了刻苦夯實(shí)基礎(chǔ)外，還要克服自己心理上的膽怯意識(shí)，部分學(xué)生由于課業(yè)量的不斷加大產(chǎn)生厭學(xué)心理，甚至消極懈怠。第一次全區(qū)模擬考試。 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 35課時(shí)，第一輪復(fù)習(xí)，包括：分冊(cè)復(fù)習(xí)；基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。注重復(fù)習(xí)的效率，進(jìn)行必要的考試技巧的訓(xùn)練。鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施，千方百計(jì)縮小差距。 4月份之前完成下冊(cè)的語(yǔ)文教學(xué)工作，轉(zhuǎn)入全面的復(fù)習(xí)工作?！ ≡诔浞掷斫鈨?nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦、默寫、朗讀、思考、積累。小說，要求掌握小說的三要素、情節(jié)發(fā)展的幾個(gè)階段、描寫人物的幾種方法和自然環(huán)境的鋪襯作用。詩(shī)詞，要充分體會(huì)詩(shī)歌充沛的感情、優(yōu)美的意境、凝練的語(yǔ)言以及蘊(yùn)含的哲理。實(shí)行縱向和橫向的交叉復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)零距離的奮斗目標(biāo)。 九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2 本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一學(xué)期，學(xué)生即將面臨著嚴(yán)峻的中考，這是一次真正意義上的選拔考試，也是學(xué)生人生路上的一次重大選擇。讓學(xué)生去課外采風(fēng)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合實(shí)踐能力。這些題首選練習(xí)冊(cè)上的，適當(dāng)補(bǔ)充課外題?！ ∪?、教學(xué)措施 按部就班運(yùn)用學(xué)案，進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。它由六個(gè)單元組成，共24課。其中基礎(chǔ)扎實(shí)的僅有幾位，大部分屬于中差生。這兩個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還行，只是學(xué)生們的個(gè)人素質(zhì)參差不齊?！ 《?、教材分析 本冊(cè)課本仍然是人教版版本。另外本書向同學(xué)們推薦了《格列佛游記》、《簡(jiǎn)愛》兩本名著，等待學(xué)生們?nèi)ラ喿x品評(píng)。我打算采用讓學(xué)生堅(jiān)持每周做一道精美的閱讀理解題?！ ⊙由鞂W(xué)生的課外知識(shí)?！ ∠到y(tǒng)復(fù)習(xí)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。要有一定的時(shí)間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)彌補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策措施，千方百計(jì)縮小差距、消滅差距?！ ∽h論性的散
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