【正文】 在中考中取得好成績。第四步是課后反思。針對單元重點和近年來中考的試題，教師設計有一定深度和難度的題目。基礎和主干知識是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具。明確考試的范圍要求、內容、要求，逐個單元、逐個知識點，逐條逐項地落實知識點。針對以上情況，本學期我將對學生進行思想上的培訓和教育，認識到中考的重要性和迫在眉睫的緊張感，使學生盡快進入狀態(tài)，并盡快養(yǎng)成良好的學習習慣。力爭中考歷史及格率達到50%以上，達優(yōu)率在30%以上。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質教育。課外教育包括閱讀通俗歷史讀物和參觀、訪問、調查等。（三）、要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系，還要注意同一歷史時期政治、經(jīng)濟、文化內容之間，中外歷史之間，歷史學科和其他學科之間的橫向聯(lián)系，以利于培養(yǎng)學生的能力。本學期還要進行初中畢業(yè)考試，怎樣幫助學生復習鞏固以取得良好的成績也是本學期的工作重點。（二）、要求向學生進行初步的辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點教育，尤其是社會發(fā)展規(guī)律教育；進行愛國主義和國際主義教育；進行道德情操教育；培養(yǎng)學生具有為祖國社會主義現(xiàn)代化建設和人類的和平、進步事業(yè)而獻身的歷史責任感。同時，文學藝術得到迅速發(fā)展：反映被壓迫民族和人民覺醒的亞非拉的文學藝術開始勃興；在資本主義世界的文學藝術領域里，產(chǎn)生了各種流派，反映了社會的復雜面貌。戰(zhàn)后，在美國扶植下，資本主義國家的經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展。法西斯國家的瘋狂侵略和英、法、美的綏靖政策，導致了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。篇二：2016年九年級下冊歷史教學計劃九年級下冊歷史教學計劃文玲一．教材內容：本期為九年級下學期，教材為《世界歷史》下冊，內容包括整個世界現(xiàn)代史部分，時間從1917年俄國十月革命勝利至20世紀末期?！陨蟽热?，即是本學期講授的重點內容。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟的發(fā)展。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災難，同時，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。二三十年代，蘇聯(lián)的社會主義建設取得了巨大成就，但也存在嚴重的問題。對此,我們應和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不放棄任何一個學生。備好教材的同時,備課時,一定要充分考慮到這個時期學生的心理,充分調動起他們的積極性。由于本學期的復習任務重，上學期已經(jīng)上了本學期新課的前九課內容。：本期共20周，實際教學周18周，共36課時，具體安排：第一階段：新課教學：其中第19周 18課時講授《世界歷史》下冊118課 第10周 2課時 指導基礎訓練 第11周 2課時期中質量檢測第二階段：會考總復習，其中：第1213周，4課時 復習中國古代史 第1415周，4課時復習中國近現(xiàn)代史第1617周，4課時 復習世界歷史第18周 2課時 考前強化訓練。繼續(xù)開展讀書活動,并及時做好讀書筆記,充實到自己的博客中。上學期顧靜和嚴廷花同學做為我的輔導對象,在期末考試中都取得了優(yōu)異的成績,本學期,我選定邢海泉和王家威兩名同學,爭取實現(xiàn)兩位同學良好學習習慣的養(yǎng)成和成績的提高。五、輔導:輔導以學習上的優(yōu)生和暫時的后進生為主,即要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和各種能力,重視知識的查漏補缺和學法上的指導,又要重視對學生進行學習目的的教育及學習興趣的激發(fā),學習意志、習慣和方法等非智力因素的培養(yǎng)。進一步深入課題的研究和運用學期繼續(xù)深入研究和運用的教研課題是:《歷史學科師生教學活動方式轉變研究》。有效的作業(yè),是學生復習鞏固所學知識,教師發(fā)現(xiàn)教學問題的有效途徑之一。搜集和整理與歷史學習相關的材料。課堂教學堅持整體性原則,教學過程中始終把知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值的全面整合,使學生全面發(fā)展,從實際出發(fā),積極探索和實踐。四、提高教學質量措施:首先是備好課,在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。另外,教材所述知識為世界歷史,內容寬泛并有時間的跨度,有中考的任務,在動員學生思想方面,促使其認識學習的重要性和緊迫性。三、學生情況分析學生現(xiàn)狀分析:九年級學生的心理、生理處于變化時期,其思想波動幅度大,對于學習歷史學科的興趣不高,缺少一定的積極性和向學性,需要老師采取方法培養(yǎng)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。二、教學內容:教學內容以應對中考為主。本學期我擔任九年級的歷史教學工作,為了更好的完成新學期的教育教學工作,使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行,特制訂本學期的歷史教學工作計劃:一、總體目標:以我校教學計劃為指導,形成先進的課程教學理念,著眼于學生的發(fā)展,注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化,重視學生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。第一篇：九年級歷史下學期教學計劃 文 章課件 ,可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重，九年級歷史下學期教學計劃。為了能給今年的歷史會考打好基礎,特制定初三歷史本學期的工作計劃,具體內容如下:中國教育文摘※ 第二篇：九年級下學期歷史教學計劃九年級下學期歷教學計劃新的一個學期又開始了。實施綜合性學習,提高學生的綜合分析能力。教材最顯著的特點是體現(xiàn)以學生為主體,充分發(fā)揮學生學習的主動性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,更加側重于資本主義的發(fā)展史。綜合來看,大多數(shù)學生基礎知識掌握比較好,就是個別學生手懶,不愿寫,針對上面情況,本學期采取提優(yōu)補差措施,提高優(yōu)秀率是當前最主要的,使學生的成績快速提高。使所有學生在中考中都能取得一個良好的成績。課堂教學堅持以培養(yǎng)學生能力為重點,優(yōu)化課堂教學,以提高課堂效率,改進教學模式和方法,遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,以培養(yǎng)學生自主學習能力和積極參與意識,加強學習方法的