九年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃書怎么寫-全文預(yù)覽
【正文】 開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多。 注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作 后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步?！ ∈聦?shí)上，每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我，一個(gè)好我，一個(gè)壞我。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來(lái)自全國(guó)各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對(duì)待學(xué)生上，更是應(yīng)該以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)檩o。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造學(xué)生的人格?！ ≈匾曀季S過(guò)程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。同時(shí)，注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?！ ?4)學(xué)習(xí)、掌握基本語(yǔ)篇知識(shí)并根據(jù)特定目的有效地組織信息?！ ?2)盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。 (3)能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語(yǔ)句較通順?！ ?2)能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá) 讀： (1)能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度?！ ∈箤W(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性， 培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。每個(gè)單元還附有SelfCheck部分，學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)?！ 《?、教材分析： 本套教材采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。九年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃書怎么寫 【篇一】九年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃書怎么寫 一、指導(dǎo)思想： 在教學(xué)過(guò)程中要面向全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。 在教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)出國(guó))中采用自主學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。A部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?！ ≌f(shuō)： (1)能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意?！ 懀骸 ?1)能簡(jiǎn)單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子， (2)能默寫課文?！ ≡~匯： (1)運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等。 (3)使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣?！ ∮幸庾R(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力?！ 酒烤拍昙?jí)學(xué)期工作計(jì)劃書怎么寫 一、指導(dǎo)思想 轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格
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