【正文】 能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較短，一般為20分鐘―25分鐘?！　∵€有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。　　七、結(jié)束語：　　再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。挖掘孩子的興趣，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。配置了專門的舞蹈教室。當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失?！　∫虼讼Ｍ议L配合我們做好以下的工作：　　(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。例如：玩游戲’木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。如。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!　　(3)個(gè)別孩子坐不住?！　?2)有些孩子愛發(fā)脾氣。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗。　　逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受?！　〗裉熘饕敫蠹医涣饕韵聨讉€(gè)方面的內(nèi)容：　　中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。為了便于和家長們的聯(lián)系號碼，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動(dòng)請及時(shí)到我處更改。　　1家園聯(lián)系欄：即我們門口的(家園互動(dòng)窗)主要是讓共了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作?！　?qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩?！　〗雍⒆拥娜藛T做好固定，如果臨時(shí)換了人來接，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況?！　”M量不要帶小飾物或過渡強(qiáng)調(diào)穿著，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險(xiǎn)。太早送來的話老師還沒有上班，您讓孩子一個(gè)人呆著很不安全的?！　?不讓孩子帶玩具及貴重物品來園，以免丟失。有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。對個(gè)別能力較弱的孩子，我們會幫助?！　∑浯?，培養(yǎng)孩子懂禮貌，如：早上來園時(shí)會與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛護(hù)，不打架、吵鬧，還要認(rèn)識自己的物品，愛護(hù)自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。有的孩子需要入廁時(shí)，常尿在褲子上，不會告訴老師。不過，現(xiàn)在在老師和家長的配合下，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個(gè)好的開始。中班有寫字家長會發(fā)言稿　　中班有寫字家長會發(fā)言稿1　　各位家長下午好!　　感謝大家在百忙中抽時(shí)間來參加本學(xué)期的家長會。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環(huán)境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定，都比較愛哭鬧。有的孩子午睡時(shí)情緒不好，不能按時(shí)午睡?！　〗又钦n堂紀(jì)律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認(rèn)真聽老師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回答問題?！　榱耸购⒆觽儽M快的成長，我制定以下幾點(diǎn)生活常規(guī)：　　1培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣，我要求每位孩子在飯前便后吸收，勤剪指甲，吃飯時(shí)，讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵(lì)孩子自己保持桌面干凈，教孩子正確拿勺，培養(yǎng)孩子的自理生活能力?！　∥覀儼嗪⒆幽芸鞓返厣嫌變簣@，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會了分享，合作意識也開始萌芽。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫。不過，現(xiàn)在已經(jīng)有很多家長很好地配合我們了，在這里，我向大家致謝，感謝你們的理解和支持!　　2?孩子小，活動(dòng)量大，流汗多，有的幼兒還會尿濕褲子，所以，請家長為孩子帶夠替換的衣服?！　〖覉@聯(lián)系工作　　我們?nèi)雸@時(shí)間是7：30分，請家長不要太早把孩子送來。　　加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了，我想大部分家長對我們的做法肯定是認(rèn)可的，也很配合我們的工作?！　∮變簣@里每周都會安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在內(nèi)逗留玩