中學(xué)語文教學(xué)工作計劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 些方面的語文素養(yǎng)，區(qū)分出主要差異與次要差異，有選擇、有重點地突破性地分層教學(xué)。吃透標(biāo)準才有可能吃透語文中考評價的方向、方式、方法，才有可能展開針對性的教學(xué)?！ ∪⒔虒W(xué)策略： 領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，鉆究《考試說明》。教學(xué)重點上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用語文的能力，使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應(yīng)社會。二是建立了具有整體綜合語文教學(xué)效應(yīng)的單元合成，整體訓(xùn)練的新的語文教材編排體系?！ 《?、教材分析 我們采用人教版教材，本冊教材共分為六個單元。有一半左右的學(xué)生通過教師近兩年的語文自學(xué)能力教學(xué)的培養(yǎng)，他們有了一定的自學(xué)能力。因此，如何搞好初三語文教學(xué)，如何使學(xué)生在初中階段的最后九個多月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的語文答卷，這是擺在我們每一位初三語文教師面前的重要任務(wù)和研究課題。對于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒，指導(dǎo)平時按時完成作業(yè)?！ ∫訌娎首x的指導(dǎo)和訓(xùn)練?！ ∧茏プ≈攸c觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文?！ ∧苈牰潭冗m合的講話并能轉(zhuǎn)述?！ ∧苈?lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育。 積累語言也是一個教學(xué)重點?！ ±首x訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時間和機會練習(xí)朗讀?！ 》e累運用。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)。 導(dǎo)讀?！ ”緝哉n文的編排，圍繞訓(xùn)練重點設(shè)計了一個大體的序，注意訓(xùn)練的整合性，螺旋上升，將課文分為8組，每組一般34篇課文，在每組課文之前安排了導(dǎo)讀。中學(xué)語文教學(xué)工作計劃范文 中學(xué)語文教學(xué)工作計劃范文(一) 為了搞好本學(xué)期的語文教學(xué)，提高語文教學(xué)成績，特制訂本冊教學(xué)計劃如下： 一、學(xué)情分析： 全班有學(xué)生58人，其中優(yōu)秀生18人，占全班人數(shù)的三分之一。精讀課文16篇，略讀課文12篇，選讀課文4篇。本冊社設(shè)2個重點訓(xùn)練項目，他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽罚謩e安排在二、五組中?！ ≌n例。這些訓(xùn)練項目，突出了語文學(xué)科的特點，突出了在訓(xùn)練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，應(yīng)提高訓(xùn)練要求，要引導(dǎo)學(xué)生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。要切實培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠大志向和獻身精神，從中樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想?！ ∨囵B(yǎng)獨立識字的能力?！ ∧芙柚值浠蛴嘘P(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣，說話有禮貌?！ ∥?、教學(xué)措施 (一)、保障措施： 繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練 思考練習(xí)的教學(xué) 要充分利用思考練習(xí)中的問題，啟發(fā)學(xué)生思考和討論，切實提高學(xué)生的理
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