中學教學工作計劃第一學期-全文預覽
【正文】 尤其是離開教室上課的體育課、微機課、音美等不僅要清點人數(shù)，還要注意學生的行為安全，有問題及時與班主任聯(lián)系。不允許未經班主任及政教處同意學生擅自離校。任何人不能私自利用讓學生寫檢查、找家長等原因給學生停課。特別是第九節(jié)課堅守課堂，和學生一同下課。常規(guī)檢查實行月查和年終檢查相結合，著重檢查教師的教案、聽課筆記、學習筆記、作業(yè)、教學反思的完成情況、教研活動的開展、教師的出勤情況和上傳校園網(wǎng)資料情況。切實做好各類計劃的落實。重點實驗在平時教學中，盡力去實驗室完成，提高學生操作能力。二是規(guī)范統(tǒng)一上好“三課”：強化記憶課，優(yōu)化講評課，上好復習課。其他教師每周聽評課不得少于1節(jié)，學期不得少于16節(jié)。各教研組長和備課組長要配合教務處扎實搞好“三課”的聽評工作：一是要求青年教師上好徒弟提高課。主要從教學進度、教材分析、教法選擇、訓練內容、課件使用以及學情分析和作業(yè)布置等方面予以研討，嚴防流于形式或走過場。初二穩(wěn)步推進，立足全體，防止分化。以學科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構建”這一主題，堅持每月一次組內教師大型業(yè)務學習。包學科領導深入重點學科，指導學科建設。班主任負責加強各學科的課堂教學管理，負責作業(yè)管理，負責各學科間的協(xié)調，負責科任和學生間的關系協(xié)調，協(xié)助薄弱學科教師提高成績?！ ?2)實施青藍工程。辦公期間認真鉆研業(yè)務，不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲等與教學無關的工作。 三、突出三大重點，整合教育資源 突出教師隊伍建設核心地位 教師的師德建設和業(yè)務素質是教師隊伍建設的兩個重要方面。各年級同時要轉變教育觀念，分層教學，分類輔導，確保每一名學生健康成長。初三抓實課堂教學研究，做好“抓中輔差、培尖促優(yōu)”的工作，在確保教學質量的基礎上按計劃整體推進教學進度，期末各學科力爭結課，為中考復習做好準備?！ 【C合實踐課校本課程建設方面： 很據(jù)學校情況和學科特點，以課堂教學為中心，優(yōu)化課堂教學，開展與本階段課程相關的研究性學習活動，深入生活，拓展學生的視野?！ 】蒲杏柣顒臃矫妫ㄐ１局黝}化研訓）： 學研并舉，積極推進課程改革的實施?！ ∫?、研訓組整休分析： 本教研組主要是由音、體、美和信息技術等技能學科組成，組內教師共16人，平均年齡較輕，青年教師占多數(shù)，部分青年教師已經成長為市、區(qū)級的學科骨干或優(yōu)秀教師；另外本組各學科教師雖然教學任務相對比較繁重，但對校本教科研活動都比較熱情和積極，所以本學期本組將在“學本課堂”、“有效作業(yè)”等方面予以研究，形成本組的特色?！ ?，探索教學質量評價體系。除了認真組織各年級的期中、期末考試及高三的月考、調考之外，要積極探索更為科學合理的質量評價體系，改變以往單一的終結性評價，將終結性評價和形成性評價有機結合起來，用發(fā)展的眼光看待每一個學生，將學生的學習態(tài)度、團隊合作意識、創(chuàng)新精神等因素納入我們的評價體系，促進廣大學生的全面發(fā)展。 5．以教師為教學主體，加大教育科研的工作力度。 ，深入推進高效課堂建設工程，開展“校內比教學”活動。學校對教師的評價要將教學常規(guī)檢查、學生評教結果和教學效果結合起來，在保證教學常規(guī)“量”的前提下，特別關注教育的“質”，從中發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，發(fā)揮優(yōu)秀教師的模范帶頭作用。中學教學工作計劃第一學期 一、指導思想 堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞國家基礎教育的戰(zhàn)略目標和創(chuàng)建國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的工作大局，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“以人為本和以共進”的核心理念，加強素質教育，優(yōu)化工作機制，強化工作落實，本著“以人為本、和以共進”的辦學理念，以課堂為主陣地，充分調動廣大師生的積極性，努力打造具有我校特色的高效課堂，創(chuàng)設適合我校學生未來發(fā)展的良好氛圍，全面提高教育教學質量，促進教師、學生、學校的共同發(fā)展，特制定本計劃。各學科組要利用校本教研的時間討論建立完善的校本學科教學規(guī)范，在學校符合教學常規(guī)管理條例要求的前提下，確定本學科從制定教學計劃、課前教學設計、課堂教學組織到課后訓練、階段性檢測、考試評價、教學反思與改進等等一系列的教學要求，讓教學規(guī)范深入教師心中，并轉化為教師的自覺行為。積極組織教師參加上級業(yè)務主管部門組織的優(yōu)質課競賽、論文評比活動，爭取取得較好的成績。根據(jù)我校的課堂模式，有計劃地開展立足常規(guī)的“備課上課說課”三課“校內比教學”活動，搭建平臺，讓每位教師充
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