中學生的調(diào)查報告4篇-全文預覽
【正文】 在的學生課余生活豐富了許多，市場經(jīng)濟已經(jīng)使得消費領域無孔不入。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)%；%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類) %。少部分期望自食其力的學生還會通過打工來改善自己的生活條件，同時也接觸了社會，豐富了社會經(jīng)驗。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。%。調(diào)查采用了問卷調(diào)查的方法，本次問卷調(diào)查100份，有效問卷94份，完成率達到94%，時間為12月16日。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學情況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實！ xx17 中學生的消費與消費觀的調(diào)查報告中學生的調(diào)查報告（2） | 返回目錄 一、調(diào)查問題 中學生的消費與消費觀雖已漸漸獨立，但存在的問題還有很多，由于中學生所處于的年齡階段，既有叛逆又有彷徨，中學生的消費漸趨自主，但其經(jīng)濟又不能獨立，學校應對學生加強教育，努力宣傳樸素的生活作風，引導適度的消費，健康的消費，家長應該積極配合學校教育，不能一味縱容，把握好度。我以江西省修水縣的一個鎮(zhèn)中學為例，探究江西省偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學生的英語學習的狀況，進而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題?！ 、萃ㄟ^抓住句子主干這一辦法，將文章關鍵詞挑出，增加自己對整篇文章的把握 作業(yè)情況及其方法 由調(diào)查結(jié)果顯示，學生采用“先做后看書”的比率較高，而“先看書后做”的比率相對較低，結(jié)果表明成績較差的學生基本采用這兩種方式完成作業(yè)，仍有抄襲作業(yè)的行為?！ ≌n堂筆記情況 調(diào)查結(jié)果表明，成績較好的學生多采用上課記重點的方法，這樣的學生約占22%，說明他們是有目的、有針對性地學習，這樣的學習方法不僅能提高學習效率，還能節(jié)省大量的時間，大部分中等生采用做詳細筆記，以便課余時間復習，有其被動的一面。影響學生聽課效率的主要因素有：學生的學習興趣，老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這種情況約占70%。劃出看不懂的單詞、句子；摘出課文中主要的詞組和常用短語（包括已學過的） 三思：聯(lián)系上下文仔細揣摩或結(jié)合課后內(nèi)容，再讀再悟； 四提：在不明白處作？號，準備聽課時向老師請教； 五查：查閱資料，嘗試弄懂不理解的地方；記下難點 六練：嘗試運用句型練習說話。針對此現(xiàn)象，我會在每堂課結(jié)束的時候告誡學生記得預習，把預習規(guī)劃到課堂作業(yè)的一部分中去。作為教師，我們不僅要研究教學法，更重要的是根據(jù)學生的年齡特征和心理特征，引導學生掌握正確的學習方法。當我再次問道他們；英語學習對你們有沒有用?。克麄兊幕卮鸲际强隙ǖ?。為了解決學生們的疑問，我找到學校政教處，要求每天早上上學的放學時間播放英語歌曲，特別是“god is a girl”（上帝是女孩）這樣比較流行，單詞句子又比較簡單的歌曲。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學生一下子對圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學習課文，枯燥的文本就會容易讓學生接受?！ ∫颜n堂教學豐富生動起來?！ 〈蟛糠謱W生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。學生采用“先做后看書”的比率較高，而“先看書后做”的比率相對較低，結(jié)果表明中等生和困難生基本采用這兩種方式完成作業(yè)，仍有抄襲作業(yè)的行為。 聽課情況、方法。針對這種情況，我制訂了調(diào)查問卷，對中學生的預習、聽課、作業(yè)和復習進行了深入詳細的調(diào)查。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。 調(diào)查中，學生希望老師能關注他們。他們說他們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學不會見到外國人，以后也不打算學外語。很多學生對學習不感興趣，尤其討厭英語。規(guī)模雖小，但各種教學設施比較完善，教學樓很新，學生的桌椅和老師的辦公桌也及時得到更換。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我還在實習期間做了一次深入的調(diào)查工作，主要是針對英語這門課而言的。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。 為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查。 一、調(diào)查目的 1．了解偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學英語學習的狀況并發(fā)現(xiàn)問題 2．分析偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學學生英語學習效果不明顯的原因 3．探索解決如何解決該問題 二、調(diào)查對象及其方式 調(diào)查對象：江西省修水縣太陽升鎮(zhèn)中學 江西省修水縣太陽升鎮(zhèn)中學是一所歷史較為悠久的中學，原名“太陽升公社中學”?！ ∪?、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題： 該學校的學生學習成績長期偏低，中考成績是修水縣里幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)里靠后的，近幾年更是如此，甚至多次落后于附近的兄弟學校四都中學。他們認為英語從小學到現(xiàn)在一直都在學，而英語在生活中沒有任何用處。有的學生告訴我，上課老師用多媒體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。我認為，當?shù)乩蠋煹慕虒W方法可能存在一定的問題，但是，學生自己是學習的主人，是一個不可忽視的重要方。大多數(shù)學生預習也只是把課本看一遍就算完成了預習，而通過預習發(fā)現(xiàn)問題并找出課本中的重點和難點的學生則很少?！ ∽鳂I(yè)情況及其方法?！ ∷摹⒎治雠c解決 問題一：如何提高偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學學生對英語的興趣？ 我們教師要與學生建立融洽的關系?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。多媒體應用到現(xiàn)在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現(xiàn)代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的孩子見不到外國人，不需要用英語交流，是不是說英語對我們就沒有用了呢？是不是說我們就可以脫離英語生活了呢？絕對不是這樣的。經(jīng)過一段時間我發(fā)現(xiàn)，一些學生喜歡上了英文歌曲，甚至幾乎所有學生都英語電影感興趣，尤其是鄰家特工，哈利波特這樣的科幻電影。但是，我認為學習方法不只是
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