個(gè)人學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)【3篇】-全文預(yù)覽
【正文】 方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音?！ ‖F(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請(qǐng)教也最方便。 二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。 一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)?！ ∽鳛閹煼秾W(xué)校的學(xué)生，學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)?！ ∏靶┤兆幼衽笥阎畤?寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)普通話體會(huì)和方法的短文,苦于抽調(diào)在省紀(jì)委工作，一直沒有時(shí)間,拖至昨夜方完成，中學(xué)生作文《我學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)》。除此以外，還有聲韻拼合規(guī)律記憶法和漢字聲旁類推法。一句話重復(fù)幾次，可真是沒意思！要不就打字，輔助談話。我們這里，常有南方人來賣小貨，跟他們買東西，溝通常常是很困難的，他們連說帶比畫，我們才能理解大概的意思。小學(xué)時(shí)，我把它讀成“ou”，中學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)還把它們讀成“uo”，誰(shuí)都堅(jiān)持自己的對(duì)。因此，作為教師，我必須學(xué)習(xí)這種教師的職業(yè)語(yǔ)言——普通話。通過普通話的學(xué)習(xí),使我受益非淺。每天上課用普通話回答問題、下課同學(xué)們聊天的時(shí)候也要講普通話。尤其要注意一些字的多音與多義等?！ ∥矣X得有這么幾條要領(lǐng)： 第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音，部位，對(duì)于局部個(gè)別的發(fā)音要反復(fù)練習(xí)直至完全到為為止。個(gè)人學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)【3篇】【篇一】個(gè)人學(xué)習(xí)普通話的體會(huì) 普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范代漢民族共同語(yǔ)，是我們中華民族的通用語(yǔ)言。說實(shí)話，初
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