三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《傾斜的傘》評(píng)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 這是情感的互換，孩子們紛紛表達(dá)自己內(nèi)心情感，可見(jiàn)，孩子們深受“愛(ài)”的含義，懂得如何去回報(bào)愛(ài)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)，深化了主題。這樣不僅實(shí)現(xiàn)情感的表達(dá)，更使孩子的語(yǔ)言能力、思維能力得到發(fā)展與提高。通過(guò)鼓勵(lì)、激賞、補(bǔ)充的方式將學(xué)生的思考和感悟引向深入，沒(méi)有將自己的理解強(qiáng)加給學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生富有個(gè)性化地理解和表達(dá)。張老師抓住文中描寫(xiě)外公和丹丹神態(tài)的句子由扶到放，逐步達(dá)到達(dá)成目標(biāo)的形成。朗讀訓(xùn)練是素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容?！庇纱丝梢?jiàn)朗讀在閱讀教學(xué)中占主體地
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