下學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn) 通過學(xué)習(xí),我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同以往的教學(xué)大綱,課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料,爭(zhēng)取透徹理解并掌握它們?！ ∽钚?019八年級(jí)下學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我任教八年級(jí)的物理教學(xué)任務(wù),總體看,一期來認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃, 轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,在繼續(xù)推進(jìn)自主創(chuàng)新的探究式課堂教學(xué)模式 的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變 思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果。根據(jù)各自的猜想和假設(shè)來相互協(xié)作地進(jìn)行自主探究, 實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證, 并得出結(jié)論?！ ?認(rèn)真地組織好探究性實(shí)驗(yàn)的活動(dòng) 中蘊(yùn)含的知識(shí)和規(guī)律, 從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移, 技能得到充分的提高。準(zhǔn)──即準(zhǔn)確, 科學(xué)合理。其實(shí)既使是比較簡(jiǎn)單的騎車、游泳等動(dòng)作技能, 哪個(gè)人是一學(xué)就會(huì)的呢? 只有通過教師很好的示范作用, ( 示范的可見性非常重要) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的正確率才會(huì)大大提高, 教學(xué)效果及教學(xué)的吸引力大大提高。在這三個(gè)階段學(xué)生的積極性雖然很高, 但實(shí)驗(yàn)效果較差, 這是由于前面幾階段的基礎(chǔ)沒有打好, 導(dǎo)致學(xué)生的操作無序。在教師介紹實(shí)驗(yàn)原理時(shí)主要是因?yàn)榻處熤焕渺o態(tài)的示意圖及板書, 對(duì)學(xué)生的吸引力大大下降。對(duì)此, 筆者談一些看法和建議: 教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)中往往會(huì)出現(xiàn)如下問題: ( 1) 注意力分散?！ ? 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力 學(xué)生實(shí)驗(yàn)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自己動(dòng)手, 通過親自實(shí)踐, 驗(yàn)證物理規(guī)律、加深對(duì)教材理解的教學(xué)手段。因此一定要盡可能保證實(shí)驗(yàn)的成功。在儀器上, 要在課前認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)所需儀器的性能, 必要時(shí)可以先做一遍實(shí)驗(yàn),確保儀器的完好?！ ? 演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)要做到精、真、顯 演示實(shí)驗(yàn)是指為配合教學(xué)內(nèi)容而由教師操作示范的實(shí)驗(yàn)。在教學(xué)的全過程中要貫穿實(shí)驗(yàn)這一條主線, 要想達(dá)到這一目標(biāo), 必須把握好演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)這三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在選題上, 對(duì)
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