下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃合集5篇-全文預(yù)覽
【正文】 困難，學(xué)習(xí)興趣較弱。一些學(xué)生試著自己一套學(xué)習(xí)英語的方法，并取得一定成效?！ 〖訌?qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?！ 《嚓P(guān)心后進(jìn)生的思想和學(xué)習(xí)，平時(shí)要檢查和督促他們的作業(yè)及時(shí)給予他們幫助 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。 抓好語法學(xué)習(xí)： 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力：每個(gè)單元圍繞著知識(shí)點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練，層層滲透?！ ∪?、奮斗目標(biāo) 鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)?！ ∽⒅剡^程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系?！ ∑摺⒄n時(shí)安排 一、圓...........................................8課時(shí) 二、百分?jǐn)?shù).......................................14課時(shí) 三、圓柱與圓錐...................................10課時(shí) 綜合運(yùn)用....................................1課時(shí) 四、比例.........................................10課時(shí) 五、比例尺........................................8課時(shí) 綜合運(yùn)用.....................................1課時(shí) 六、統(tǒng)計(jì)..........................................7課時(shí) 七、數(shù)學(xué)與生活....................................2課時(shí) 八、總復(fù)習(xí)........................................14課時(shí) 上述提供的五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)工作教學(xué)計(jì)劃，是我們精心為大家準(zhǔn)備的，希望大家能夠合理的使用！ 下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想 要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！ ∏楦?、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中,用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)?！ √峁┴S富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,注重動(dòng)手實(shí)踐與自主探索,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展?！ ?1)加強(qiáng)直觀,加深學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解?！ ◇w會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ ≌J(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)?！ ≈缊A的有關(guān)知識(shí),利用所學(xué)的知識(shí)來認(rèn)識(shí)圓的相關(guān)計(jì)算。 在用數(shù)學(xué)解決問題方面,教材一方面結(jié)合原來的比的知識(shí)和分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí),用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡單問題。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,比較穩(wěn)定、可靠,但易受極端數(shù)據(jù)的影響。探索某些實(shí)物體積的測量方法,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。對于圓是學(xué)生第一次接觸,相比之下比較抽象,所以,學(xué)生掌握起來不是那么容易?！ ∷?、教材分析: 在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了百分?jǐn)?shù)、比例、比例尺。上課的時(shí)候要特別關(guān)照后進(jìn)生的發(fā)言,發(fā)揮小組合作的作用,鼓勵(lì)優(yōu)等生帶差生,幫助差生也能在數(shù)學(xué)上獲得一定的收獲。 二、班級(jí)分析: 五年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都是55人,班級(jí)男女生比例諧調(diào),對于新課程教材,我們的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)還算比較扎實(shí),思維也比較活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比較高,同時(shí)兩極分化也相當(dāng)明顯,兩個(gè)班級(jí)差生都比較多,
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1