下鄉(xiāng)實踐考察總結(jié)報告-全文預(yù)覽
【正文】 共茅廁，%向95%發(fā)展。二是大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)，新一輪鄉(xiāng)村二三財產(chǎn)的發(fā)展重點要放在園區(qū)和工業(yè)集中區(qū)建立上，經(jīng)過財產(chǎn)鏈促進財產(chǎn)集群和集聚。鄉(xiāng)村遍及的真實的方案生育關(guān)于減輕城市就業(yè)壓力，促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展，減少城鄉(xiāng)差距，是功在現(xiàn)代利在千秋。所以削減生育，對農(nóng)民本人是完全有利的。另一方面，要做好愈加認(rèn)真和徹底的宣傳。儉樸的生育目標(biāo)往往是最為費事和難以處理的?！庇浾哒f：“那生了娃，娃未來干什么??？”小男孩說：“放羊。兩人的一番對話耐人尋味?！ 《?、人口問題 雖然問卷中沒有提到人口問題，但我依然以為問題鄉(xiāng)村人口問題是一大存眷點。中國雖然地大物博，但可耕種地盤少，應(yīng)用價值高的地盤少，在國家財力尚不足以擔(dān)負(fù)鄉(xiāng)村具體社保醫(yī)保之前，必需使農(nóng)民安心待在鄉(xiāng)村地盤上。中國的城市化程度還很低，即便曾經(jīng)城市化的當(dāng)?shù)?，其城市化水平也還很不令人稱心。明顯，高新科技，高新人才是任何行業(yè)任何部分長盛不衰的關(guān)鍵，走集約化高效化也是每一個財產(chǎn)的但愿地點。重大的人口是社會發(fā)展的一大阻力。尤其要增強普及科學(xué)，遏制迷信，徹底改變村風(fēng)村俗。方案生育工作難度大，受教育水平低?！ ∠嘈派嫌姓?、經(jīng)濟的支持，下有同一樣力量的努力，勤勞智慧的農(nóng)民將在新下，開創(chuàng)出一片新天地！【篇二】下鄉(xiāng)實踐考察總結(jié)報告 經(jīng)由一段工夫的查詢，初步得出了這些老大難問題：基本設(shè)備建立滯后，村舍規(guī)劃不合理?！ ∵@段調(diào)研、支農(nóng)活動，是我次真正的走到農(nóng)村，走進農(nóng)民家里，我感受到了農(nóng)民的淳樸、真誠和無私?！ ∩瓷倏陀^，可以辦方法，即臨近的幾個村合作建辦小學(xué)，將學(xué)生起來授課，一位教師只一門課程。每逢六一，從不上音樂、舞蹈課的老師會給孩子們排練節(jié)目，然后給每位家長、村委、與菜農(nóng)有經(jīng)濟關(guān)系的農(nóng)產(chǎn)品公司發(fā)去請?zhí)?，每位收到請柬的人都會屆時參加“慶祝六一兒童節(jié)會演”，一并送上的還有面值不一的幣。兩的忽略讓嫩芽在斷層中任由散漫生長。教育從來學(xué)校、家庭、孩子三作用的產(chǎn)物，但在調(diào)查中卻，鄉(xiāng)村教育把家長和學(xué)校剝離開來了。即便是很小的班容量老師依舊不愿批改作業(yè)，教師把學(xué)生分成兩組，公布答案后兩組學(xué)生交換作業(yè)互相批改，或者把答案寫在黑板上讓學(xué)生批改的作業(yè)。只希望所做的一切可以帶給孩子新的思維，帶給教育者一點小小的觸動。”更多的孩子在音樂課、體育課上顯得格外、興奮，從渴望、清澈的眼神中，嘹亮、甜美的歌聲中，我的體會到可愛的孩子對藝術(shù)、對音樂的渴求，更反襯出農(nóng)村教育對天性的壓抑，對渴求美的意愿的扼殺，對蘊藏的潛力的埋沒。除此之外還許多主觀的、能夠克服的問題。生源少，學(xué)校實施年級一名教師的授課安排，年級班，班容量為平均十人班甚至七八位學(xué)生。的活動使村子由原來的一盤散沙變成組織化的的村子。每兩天播放一部電影，村民的業(yè)余文化生活，給大家聚在一起的機會，集體歸屬感。一支涉農(nóng)團隊，盡所力量為農(nóng)村工作著。冬季種植大棚蔬菜，無農(nóng)閑月份一說，甚至大年三十都要下地放草簾為大棚保溫；村里使用電腦的戶數(shù)很少，有些家庭年經(jīng)濟收入較高購置了電腦也只是擺設(shè)，并不會使用。思想先進、思維活躍的村民知道并認(rèn)可專業(yè)合作經(jīng)濟組織的經(jīng)營模式，本村人可以聯(lián)合起來，將蔬菜種植、運輸、銷售連為一體，產(chǎn)生規(guī)?；?jīng)濟效益，將商販從農(nóng)民手里截留的利益真正的歸還農(nóng)民，團結(jié)起來農(nóng)民場經(jīng)濟中的地位，市場競爭力，讓村民富裕起來。菜農(nóng)在經(jīng)濟鏈上的地位與處境可想而知。莊種植蔬菜歷史悠久，和菜販子有著長的合作關(guān)系，這里了不成文的規(guī)定，即蔬菜場中賣出后，農(nóng)民才可以從菜販子那里拿到賣菜的錢。這里多年的種植經(jīng)驗、優(yōu)良的地理位置、的土壤氣候條件，使得此地的經(jīng)濟較別村發(fā)達(dá)許多，農(nóng)民年經(jīng)濟收益也較高。下鄉(xiāng)實踐考察總結(jié)報告【篇一】下鄉(xiāng)實踐考察總結(jié)報告 年7月21號結(jié)束了為期十天的暑期下鄉(xiāng)活動，這是充滿激情和挑戰(zhàn)的十天，讓直面農(nóng)村現(xiàn)存問題，思考農(nóng)業(yè)未來發(fā)展方向，探究農(nóng)村基礎(chǔ)教育模式的十天?！ ∫弧⒔?jīng)濟 所調(diào)研的村莊是縣鄉(xiāng)莊村，位處縣西北部，與清徐縣接壤，以蔬菜種植聞名三晉，素有“三晉大棚村”的美譽。 就當(dāng)?shù)氐闹еa(chǎn)業(yè)蔬菜種植而言，的問題。更有甚者，幾個商販聯(lián)合起來對菜農(nóng)謊報蔬菜的市場價格，以賺取更大的利潤，例如：青椒市價一元五角，口徑告訴菜農(nóng)是一元，就可以以七角每斤的價格支付收購，其利潤就可以由每斤兩角變?yōu)槊拷锇私??！ ∑鋵嵡闆r菜農(nóng)并非一無所知，在與的交談中，我看到了憤怒，但更多的是無奈、無助、自信。村民們一年四季都在忙碌，夏季種時令蔬菜，早出晚歸，下雨天才是的休息日?！ 〗?jīng)年累積的問題不利于專業(yè)合作經(jīng)濟組織的，更嚴(yán)重阻礙著農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的進程。農(nóng)民缺少的技術(shù)知識和養(yǎng)殖技巧視頻資料。大學(xué)生是石子的投擲者，死寂的水面產(chǎn)生波瀾；大學(xué)生酵粉，使農(nóng)民覺醒起來。 莊是擁有一千二百人、三百多戶的村子，這里建有一所六年制的小學(xué)，擁有學(xué)生六十人左右?！ ∈寝r(nóng)村教育質(zhì)量低下的客觀原因。上到初三的孩子面對帶去的水粉興奮的說“這是啥了？我還沒見過呢。 支農(nóng)隊的支教活動只能、發(fā)掘的作用，十天的授課與孩子們六年的小學(xué)相比太短，的努力與鄉(xiāng)村教育模式相比力量太弱。里讓學(xué)生知識、鍛煉思維以布置作業(yè)的目的，籠統(tǒng)的讓學(xué)生
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