三年級下冊《放風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識本課14個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中8個(gè)生字。（優(yōu)美連貫；活潑輕巧的） 五、輪流到教室前面進(jìn)行表演，其余幼兒學(xué)做評論員，在表演過程中，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他人的長處，正確對待同伴的評價(jià)?！ ∵吙唇處煟ㄓ變海┲阜枺叧枨?。（連貫與斷頓） 教師出示波浪線問：“你們知道這代表什么嗎？” 幼兒自由猜測?！ 〗處煼冻枨?，幼兒感受歌詞優(yōu)美的情緒。 我們一起來唱唱這首歌曲。 兩種不同符號的條形卡紙?！ ∪昙壪聝浴斗棚L(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)2 歌唱活動(dòng)： 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌?！ 。?）幼兒兩兩合作，一人當(dāng)老爺爺，一人當(dāng)風(fēng)箏玩游戲?！ 『陀變阂黄鹜娣棚L(fēng)箏的游戲 完整表現(xiàn)放風(fēng)箏的情景 （1）教師當(dāng)老爺爺，師生一起玩放風(fēng)箏游戲1—2遍?！ 「惺蹵、B段音樂，初步表現(xiàn)放風(fēng)箏的情景 ?。╨）繼續(xù)講述情境：你們猗猜后來風(fēng)箏們飛上天了嗎？可是沒有老爺爺?shù)木€他們怎么飛得起來呢?！ 。úシ臥PT，幼兒觀察） 老師出示四只不同種類的風(fēng)箏圖片。三年級下冊《放風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇） 三年級下冊《放風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)1 活動(dòng)準(zhǔn)備 音樂《放風(fēng)箏》、風(fēng)箏圖片的PPT 幼兒有過放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn) 活動(dòng)目標(biāo) 傾聽音樂，根據(jù)音樂的變化完整表現(xiàn)出放風(fēng)箏的情景。 活動(dòng)過程 故事導(dǎo)入 從前有一位老爺爺特別愛扎風(fēng)箏，他扎的風(fēng)箏啊栩栩如生、造型各異?！ ≈笇?dǎo)語：老師的風(fēng)箏是怎樣變出來的的？ ?。?）幼兒邊聽音樂邊按節(jié)奏變風(fēng)箏造型?！ 。?）傾聽音樂，幼兒當(dāng)風(fēng)箏，教師當(dāng)老爺爺，師生一起坐在座位上隨音樂節(jié)奏自由模仿風(fēng)箏
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