【正文】 齊分析語(yǔ)文成績(jī)上不去的原因。”因?yàn)檫@句名言既通俗易懂，又形象逼真地再現(xiàn)了讀書(shū)對(duì)求知的渴望。原先的指法我都有些噪聲，此刻又要吹曲子，那不是雪上加霜嗎？可是，到最終我還是堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，每節(jié)課認(rèn)真地聽(tīng)講，回家后反復(fù)地練，有個(gè)地方錯(cuò)了，就重新來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，我竟然吹得很熟悉了，此刻雖然只學(xué)了兩首曲子，但我已經(jīng)吹得滾瓜爛熟了。就讓我說(shuō)說(shuō)我喜歡的原因吧！ 四年級(jí)的時(shí)候，音樂(lè)課要學(xué)豎笛，教師通知我們上課要帶，我聽(tīng)到這消息后，我高興得一蹦三尺高，一放學(xué)就讓媽媽去書(shū)店買豎笛。功夫不負(fù)有心，最終，我成功了！??！名言，我感激你！ 這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險(xiǎn)灘。它就是一句名言失敗是成功之母！ 當(dāng)我因考試失誤而氣時(shí)餒，應(yīng)對(duì)那鮮紅的“ｘ”，聽(tīng)著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對(duì)自我失去了信心。 古今中外，有許多名都像童第周一樣，比如愛(ài)因斯坦、安徒生、牛頓……他們都是用勤奮換來(lái)的成功的。經(jīng)過(guò)半年的努力，他最終趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊? 一句名言給我的啟示(作文) 第9篇： 往事如過(guò)眼去煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下淡淡的一抹，但又如那陳年老酒，年代越久越醇香。老爸說(shuō)了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時(shí)要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復(fù)思索，并試著自我解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發(fā)言，并結(jié)合教師和同學(xué)的回答認(rèn)真地做比較、分析，最終認(rèn)真地總結(jié)和完善，從而把文章讀懂讀透。我很是不解：千辛萬(wàn)苦讀完了這么多書(shū)報(bào)，怎樣還是懂得不多？是不是對(duì)這句話理解還不深刻呢？ 直到有一天，我在一冊(cè)書(shū)上再次注意到了朱熹的這句名言。 從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，老爸不斷從書(shū)店、辦公室?guī)Щ貙W(xué)生類報(bào)刊雜志，供我閱讀、學(xué)習(xí)?！逼鸪?，我對(duì)這個(gè)句子始終弄不透徹，理解起來(lái)總是一知半解，似是而非，并且產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么要先說(shuō)“心”，再說(shuō)“眼”，最終說(shuō)“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？ 我對(duì)這個(gè)問(wèn)題較上了勁。 第二天考試開(kāi)始了，看著試卷，我想：這么容易的題目，看來(lái)第一名非我莫屬！當(dāng)我寫完試卷，心里根本沒(méi)有“檢查”這兩個(gè)字，就自顧自地交了。 過(guò)了一天，我們的試卷經(jīng)過(guò)教師的細(xì)心檢查之后，便發(fā)下來(lái)了。 還記得那是一次語(yǔ)文小測(cè)試?；氐郊?，我覺(jué)得身輕如燕。我一鼓作氣，最終在晚上八點(diǎn)之前完成了我的作業(yè)。 媽媽看我不能珍惜時(shí)間，就把培根說(shuō)的這句至理名言送我，還把它貼在書(shū)房里。我爽快的答應(yīng)了。這句話讓我受用不盡！ 一句名言給我的啟示(作文) 第6篇： “合理地安排時(shí)間，就等于節(jié)儉時(shí)間”，這是培根說(shuō)的一句話。我就與同學(xué)互換圖書(shū)。我就先讀雜志，例如：《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書(shū)。每次考試，我最厭惡作文，也厭惡出題的教師：為什么作文的分值那么高，害的我分?jǐn)?shù)上不去。 “世上無(wú)難事，只怕有心”這句名言如同一位伙伴，伴隨著我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。是的，無(wú)論考試還是疲倦都是不可避免的難事，可是，我要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的有心，這樣才能取得最終的成功。惡魔說(shuō)：“看，你的上下眼皮都打架了，趕快去睡覺(jué)吧?！蔽倚睦镟止局哼@次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是件難事，可是只要我下定決心，回家好好復(fù)習(xí)，明天就能夠大顯身手了?！蔽也坏貌徊莶輲坠P收工。 記得有一次，我考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果每做一題，都要絞盡腦汁地思考。我想：那么，既然如此，我一個(gè)字一個(gè)字地寫作業(yè)，再多的作業(yè)總會(huì)被做完的。它在我氣餒的時(shí)候給我信心，在我困難的時(shí)候給我?guī)兔?，在我受到挫折的時(shí)候給我鼓勵(lì)。做完這些我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。他回答說(shuō)：讀書(shū)還真有許多方法呢。 有一天，我去我的同學(xué)家游玩，準(zhǔn)備到他的房間參觀，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書(shū)。 是啊，我們要有恒心，有毅力，努力學(xué)習(xí)，才能夠叩響成功的大們，這句格言將啟示我，堅(jiān)持不懈，走向成功。我恍然大悟，把《冰心》放回書(shū)架，背起了《英材教程》。我不明白，沒(méi)有覺(jué)察到媽媽眼神中一閃而過(guò)的失望。它時(shí)刻鞭策著我；它像一股風(fēng)，為我驅(qū)散眼前的迷霧；它像一盞燈，為我照亮前方的道路；它更像舵，使我把握住生的小舟?！边@句格言像一條五彩的花邊，時(shí)刻鑲嵌在我的心頭。媽媽眼里喜悅的光芒一下子灰暗了。是什么原因惹媽媽煩惱呢？ 我一把推開(kāi)冰心，回想起昨日早晨我的所做所為，哦，想起來(lái)了，我答應(yīng)過(guò)老媽，每一天背《英材教程》的。隨即恍然大悟。 其實(shí)，我的寫作本事較差，因?yàn)?，我不喜歡讀書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)就感覺(jué)是痛不欲生。然后，我又問(wèn)他：你看書(shū)有什么好的方法。我還會(huì)在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。 書(shū)籍是類提高的階梯，難道書(shū)籍不能夠讓提高嗎？ 一句名言給我的啟示(作文) 第3篇： “繩鋸木斷，滴水石穿”，這是一句名言，也是我的座右銘。這句話很容易理解：即使是用繩子鋸木頭，時(shí)間長(zhǎng)了，木頭也會(huì)被鋸斷；水滴石頭，天長(zhǎng)日久，石頭也會(huì)被滴穿。 此刻我對(duì)“繩鋸木斷，滴水石穿”這句名言有了更深刻的理解，使我懂得只要有耐心，有恒心，敢于應(yīng)對(duì)困難，迎難而上，終究會(huì)成功的！ 一句名言給我的啟示(作文) 第4篇： “世上無(wú)難事，只怕有心”這句話就像一盞黑夜里的明燈，指引我的生道路。我連忙寫作文，寫到一半的時(shí)候，教師宣布：“交卷，沒(méi)寫完的也要交。 到了第二節(jié)課，教師皺著眉頭說(shuō)：“這次考試成績(jī)不夢(mèng)想，重考。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)天使和