【正文】 性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累?！　∑吣昙売⒄Z工作計劃10一、學情分析　　本屆七年級學生剛?cè)雽W時基礎不高，經(jīng)過上學期幾位英語老師的不懈努力，學生的基礎知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)?！　?，能用地道英語來表達自己的情感和生活?！　。瑘猿终n課讀和課課練，提高學生的閱讀能力。用詞組造句和中譯英訓練。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上?！　。ㄟ^小組學習養(yǎng)成自主探索，合作探究，共同提高的學習能力?！　??！　《?、教學目標　　本學期復習7AUnit6和完成7Bunit1Unit6的教學任務。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。常規(guī)選擇題錯誤也較多。避免學生因課業(yè)負擔過重而過度疲乏或厭學。整合教材，突出重點?！　　τ谶吘壣啻龠M多提高。提高學生的自學能力。因材施教。為了盡快的與學生熟悉，保證教學工作的順利穩(wěn)定進行，特制定如下計劃。　　，努力提高教學質(zhì)量根據(jù)我校的特點，多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究，主動地申報研究課題，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。我們采取集　　體備課與個人備課相結(jié)合的辦法?！　】偨Y(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績?！　】傊?，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。做到研究教學內(nèi)容、學生實際、教學方法?！　《?、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)　　，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提?！　?，注重好習慣的養(yǎng)成和方法的掌握，為他們終身學習奠定基礎?！　。⑷蝿招停⒌慕虒W途徑，培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。　　、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力?！　?，2個常用句子或習語?！　。ㄈ┣楦心繕耍号囵B(yǎng)熱愛學習好習慣；增強自信心；進行愛國主義教育；發(fā)展社會交往素質(zhì)；尊敬長輩，與人和睦相處；培養(yǎng)獨立自主的能力。書面表達：對人物特征進行描述；能用正確的所謂寫信；描寫人物?！　☆A備篇是為了使沒有英語學習基礎的學生更好地使用本套教材而編寫的。學生整體的惰性強，自覺性差?！　】傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為gooduser而不僅僅是learner。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫。給教學帶來方便。老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，這樣，授課就事半功倍。針對不同學生的性格特點，我在備課時開始注重不同的教法。它起點較高，單詞呈現(xiàn)較多，而且難度接遞不明顯，提倡交際，提倡“用到即學”?！　∑吣昙売⒄Z工作計劃5本學期我擔任七年級56班的英語教學，回首這一學期的教學工作，感觸頗多，體會也頗深。　　加強書面表達訓練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門?！　浜脤W生、課本、課標，確立最佳教案?！　∥濉⒈緦W期提高教育教學質(zhì)量的方法　　體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。　　實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結(jié)合，乃是對于一切各不相同條件下的英語教學的普遍有效的方法。學英語而不用英語思考，一定學不好。針對我教的班級，本學期本人打算用下列方法對他們進行教育教學：　　用英語教英語。　　名詞所有格。　　名詞復數(shù)的變化。　　二、本學期教育教學內(nèi)容及教材分析　　新目標(新版)七年級英語(上冊)有3個預備篇單元和9個正式篇單元，一共是12個單元。　　抓好教研組建設。)上課、反思、布置作業(yè)和質(zhì)量分析的工作，切實提高英語課堂教學的質(zhì)量。這就要求我們始終以終身學習與時俱進作為自己發(fā)展的方向，不斷學習理論知識，提高課堂教學技能。在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量。充分發(fā)揮校本教研對教師教學的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗?！　)經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解能力，提高學生的應試水平。用英語進行思維和表達的能力。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。盡管經(jīng)過一年又半的學習，但是在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教。每個人回家一個星期內(nèi)上交評課稿。聽課結(jié)束后，給每位老師大概15分鐘的時間寫《評課單》。　　(3)教案打印發(fā)放制。　　教研組制度：　　(1)全員參與制。同時，針對學區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備，研究該如何合理利用教學資源，提高課堂效率。推薦書目：《中小學外語教學》(小學篇)、《新課標小學英語任務型教學設計與實例》、《感悟abcd小學英語教學創(chuàng)新》、《行動教育教師在職學習的范式革新》、《非常教師——優(yōu)質(zhì)教學的精髓》、《給教師的一百條建議》、魯子問教授編寫的一套關(guān)于(中)小學英語教學方面的書籍。促使教師學會聽課、學會評課，能讓片區(qū)的教學研討活動真正讓做課與聽課的教師都有所提高?！　》e極開展課題研究，提高英語教師教育科研能力。　　認真學習“備、授、聽、說、評課”制度，開展互助提升學習小組活動。　　加強培優(yōu)補差輔導工作的力度，講究該項工作的實效性。各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。　　一、指導思想：　　在市教育局和學校工作思路的指導下，將以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，進行課改研究和專題研究等活動。二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個學生掉隊，調(diào)動每一個家長的積極性為我們服務，直到學生“氣質(zhì)與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨認出來的”。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”，并都要力爭第一。　　是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能。配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提前到達課堂，保證準時開課。語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課)、語電課和中國傳統(tǒng)文化課?！　∑吣昙売⒄Z工作計劃2是抓好國家基礎課程，打穩(wěn)根基?！　A差的學生多給予“陽光”，幫其找出不足，制定改進有效手段方法，跟蹤調(diào)查及時反饋，提高成績，利于班級整體發(fā)展。　　多媒體教學　　利用圖文并茂的現(xiàn)代化教學手段，提高學生對英語學習的熱情和興趣?！　。╡）寫作培訓　　提供寫作模板和模擬培訓　　寫作說明，常用的寫作句型　　背誦經(jīng)典散文　　舉行英語作文比賽等　　（6）閱讀　　ft；”分類：精讀與泛度，可提高鞏固已學詞匯語法知識，拓展視野，了解世界，提高學生的理解能力和語言運用能力，為進一步發(fā)展打下堅實的基礎。）　?。?）詞匯　　繼續(xù)組合音標，確認讀生詞　　利用早期自學，要求學生全面閱讀、熟悉、解讀、記憶和使用?？傮w來說，年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)匹配合理。七年級英語工作計劃　　七年級英語工作計劃1一、基本情況分析　　本學期七年級有7名英語老師，負責14個班的英語教學。雖然沒有太多的教學經(jīng)驗，但是精力充沛，精力充沛；其他五位老師都有三年以上的經(jīng)驗。放置介詞，其他介詞）　　句子類型（祈使句、特殊疑問句、選擇問句、有向結(jié)構(gòu)）　　動詞（用法和過去式變化規(guī)則）　　時態(tài)：一般過去時，現(xiàn)在進行時（概念，用法等?！　。ㄋ模┙浑H語言　　全校形成了學習英語的氛圍，每節(jié)課都設立了英語角和互助小組，并在課堂上開展了英語口語應用、英語教材劇等活動，以促進對英語口語的重視、應用和提高。　　公開課　　對老師既是督促又是互相學習的良機，利于共同提高，增強責任感?！　　皭坌摹惫こ獭！　W期結(jié)束每人撰寫一篇論文，案例及反思?！　∈庆柟绦１灸芰φn程，強化技能。上好六門綜合能力課，指導教師要選好題，備好課，提高教學質(zhì)量。校本能力課全部納入課表管理。建立語數(shù)英培優(yōu)班，并納入個性課管理。繼續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細、做小、做實在，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習慣。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。　　二、工作思路：　　加強教育理論學習，提高本組教師理論素質(zhì)　　本學期的重點工作是進一步加強校本教研，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎。認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織英語學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。要花大力氣來提高合格率、控制差生率并對培優(yōu)輔差作好相應記錄以檢測效果。每雙周備課組活動要結(jié)合本組小課題進行研究，每個備課組組織一次有影響、有特色的教研活動，邀請學校領(lǐng)導參加。本學期的教研主題是：如何做個會聽課的老師。同時加強教育書籍的閱讀。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。　　加強教研組制度建設。以求更新教師們的教學觀念，調(diào)整教學理論的知識結(jié)構(gòu)。在課前，每位老師發(fā)到一張《評課單》。最后由主持人匯總評課內(nèi)容。第二,教學要面向全體學生,關(guān)注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣?！　《W生情況分析　　a)本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。例如：學習缺乏主動性、自覺性。所以本學期教學任務更加繁重，時間更加加緊迫。用英語分析問題、解決問題的能力。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累學習方法?！　)實行過程性評價，調(diào)動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成　　就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務?！　《⒐ぷ魉悸贰　〗虒W目標：:培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。讓學生慢慢體會到。在視導教研員的反饋報道中，對教師提出了更高的要求，課堂上師生語量比例成倒掛發(fā)展，體驗、思考的　　機會明顯不足，教師過分強調(diào)教案的程式化，不能靈活應變調(diào)控課堂教學，忽略了學生的實際反應，教師設問往往從知識考點出發(fā)，忽略了學生對文本內(nèi)涵的理解、語言欣賞、和朗誦的培養(yǎng)，核心訓練環(huán)節(jié)以及重難點的把握和處