【正文】 提供較適宜的學(xué)習(xí)場所? 根據(jù)對這些問題的回答，你可以制定合理的中短期學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣可以提高時間利用率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。你不僅要在學(xué)習(xí)的量上有明顯規(guī)定，更要在學(xué)習(xí)的質(zhì)上有保證，要特別強調(diào)“做完”多少。這樣先難后易地安排，一方面可以保證你精力最充沛時完成最重要、最緊急的任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，另一方面，在攻克較難的任務(wù)之后再完成較簡單的任務(wù)，你會覺得更自信，更輕松。透徹分析可以說是你制定計劃、實現(xiàn)目標(biāo)的基礎(chǔ)　　應(yīng)從難到易制定計劃 在制定計劃時，可以先將某一時段內(nèi)要完成的所有事情羅列出來，并分為三類：　　a類：重要而緊急的事。這些內(nèi)容，在教材和各種教輔資料中對每一學(xué)科、每一章節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、考試要求，都有明顯提示，可供參考。你的學(xué)習(xí)素質(zhì)(記憶力、理解力、觀察力等)。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢。在具體安排時，應(yīng)該是在緊湊，不浪費時間的前提下，保持一定的彈性和保險系數(shù)，便于應(yīng)付偶然情況。使我們班的同學(xué)變得更加優(yōu)秀，我們的班級更加美好，更加團結(jié)！學(xué)習(xí)計劃 篇4　　一、制定計劃前　　長遠計劃和短期安排 即使有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達到的?！　∥乙涀∽约旱某兄Z：盡力做到更好。其次，培養(yǎng)自己的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，帶領(lǐng)全班共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)?！　?．要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學(xué)習(xí)，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，不斷進取。鼓勵同學(xué)們參加各項競賽，科研立項等。　　9. 平時做好一些必要的記錄工作如個人的會議記錄等，通知好每次調(diào)課或者調(diào)課室的安排，還有考試的時間等。選派學(xué)習(xí)勤奮、學(xué)習(xí)方法先進、學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)為大家做學(xué)習(xí)方法教授和學(xué)習(xí)報告。在期末考試臨近時整理復(fù)習(xí)資料，并復(fù)印提供給級同學(xué)。積極配合班長、團支書以及其他班委，認真工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)，積極主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，為班級獻上自己的一份力量，承擔(dān)我應(yīng)付的責(zé)任?！　」ぷ饔媱潱簽榱舜龠M以后的工作，更好的促進班級學(xué)習(xí)工作發(fā)展，更好的為全體同學(xué)，我制定了如下的工作計劃：　　1. 努力學(xué)習(xí)，爭取取得好的成績在學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。　　學(xué)習(xí)方面：處理學(xué)習(xí)方面的事務(wù)是學(xué)習(xí)委員的主要工作，而這一方面的內(nèi)容是非常煩雜的。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，學(xué)委要及時切實地向老師提出同學(xué)們的建議、疑問。回顧過去，展望未來。必要時，教師應(yīng)給予正確的誘導(dǎo)與概括性的結(jié)論。在復(fù)習(xí)時，一定要注意教材內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，把教材各部分內(nèi)容進行分析與比較，使學(xué)生從整體上把握知識，集會教材內(nèi)容的精神實質(zhì)，并從其內(nèi)在聯(lián)系中加深理解與靈活運用有關(guān)理論知識。分析，是把事物的整體分解為若干部分或方面，把事物整體的個別特征或個別屬性分解出來的過程。　　認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。并在園里與老師共享，進行研討，將所學(xué)到的新理念運用到自己的教育教學(xué)活動中去?！　⑴c課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告　　自覺加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。　　二、整體目標(biāo)：　　積極參加市級骨干教師的培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平?！　∫弧F(xiàn)狀分析：　　劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學(xué)習(xí)的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新。為此，從以下幾方面制定個人學(xué)習(xí)計劃。向?qū)W習(xí)型，研究型，專家型教師發(fā)展。學(xué)會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學(xué)習(xí)，找出解決問題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學(xué)思想和獨特的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)會課題報告的選題及撰寫。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種玩法?！　∶恐苋兆ゾo進行進行自主學(xué)習(xí)，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學(xué)習(xí)筆記。比較，是根據(jù)一定的標(biāo)準以確定事物異同的思維過程。 比較分析法是政治課復(fù)習(xí)的重要思維程序。它要求學(xué)生具有一定的分析能力，熟悉復(fù)習(xí)步驟，按照各類習(xí)題的解答方式，由簡單到復(fù)雜、由易到難地進行。在上學(xué)期，帶著對大學(xué)生的無限激情，我選擇了學(xué)習(xí)委員這一職位競選，感謝老師和同學(xué)對我的信任，