【正文】 (公司)培訓(xùn)崗位的人崗適配、架構(gòu)完整。培訓(xùn)計(jì)劃分為總部/各集團(tuán)(公司)兩個(gè)層級(jí)進(jìn)行管理。具體詳見圖1:　　二、培訓(xùn)運(yùn)營機(jī)制及管理平臺(tái)建設(shè)　　圍繞集團(tuán)年度培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)體系建設(shè)規(guī)劃，以“務(wù)實(shí)有效”為目標(biāo)建立培訓(xùn)運(yùn)營機(jī)制，關(guān)注培訓(xùn)效果評(píng)估的管理，增強(qiáng)培訓(xùn)效能的轉(zhuǎn)化?！　≡u(píng)估培訓(xùn)課程:培訓(xùn)課程實(shí)施后及時(shí)進(jìn)行效果評(píng)估，關(guān)注培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化?！　∑髽I(yè)特色:密聯(lián)集團(tuán)戰(zhàn)略，支持業(yè)務(wù)發(fā)展，傳承企業(yè)文化。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6　　第一部分 集團(tuán)培訓(xùn)指導(dǎo)思想與培訓(xùn)目標(biāo)　　20xx年11月集團(tuán)培訓(xùn)部組織進(jìn)行了20xx年度培訓(xùn)需求調(diào)研工作，在總結(jié)分析調(diào)研結(jié)果的基礎(chǔ)之上，結(jié)合集團(tuán)培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀制訂了20xx年度培訓(xùn)工作的總體指導(dǎo)思想和年度培訓(xùn)目標(biāo)?！　?七)融會(huì)貫通、強(qiáng)化記憶　　平時(shí)學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平時(shí)學(xué)過的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地“串”起來。這會(huì)增強(qiáng)你綜合知識(shí)運(yùn)用的能力。復(fù)習(xí)中要文理科交替，因?yàn)槲睦砜平惶鎻?fù)習(xí)能減少學(xué)科知識(shí)間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強(qiáng)知識(shí)在腦海里的時(shí)間性。同時(shí)要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)?！　∠到y(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)過的知識(shí)重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習(xí)過程。第三，過于寄希望于運(yùn)氣?！　?多設(shè)計(jì)別的領(lǐng)域?！　?增強(qiáng)競爭力?！　∥?、應(yīng)對(duì)弱勢(shì)、威脅　　1利用寒暑假去公司實(shí)習(xí)獲得經(jīng)驗(yàn)?！　∪?、解主要課程：　　會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)法、資產(chǎn)評(píng)估、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等　　四、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃：　　在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過英語四級(jí)考試。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。面臨這種狀況作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。面對(duì)這樣的環(huán)境，多掌握一門學(xué)問就多一門出路，所以，我計(jì)劃自學(xué)會(huì)計(jì)這門專業(yè)。物競天擇，適者生存?！　?）進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)題型的歸納總結(jié)，進(jìn)一步鞏固　　3）進(jìn)入中學(xué)真正的挑戰(zhàn)才剛剛開始，希望同學(xué)們?cè)诔踔腥€(gè)更大的進(jìn)步學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4　　成功的人生需要自己去經(jīng)營，現(xiàn)在就為自己的人生做好規(guī)劃，為人生點(diǎn)亮一盞明燈，贏在人生的起跑線上?！　　彼牟徽劇笔侵福海?）吃飯時(shí)不談；（2）孩子在氣頭上，頭腦不冷靜不談；（3）有外人在場(chǎng)不談；（4）家長心情不好不談。　　還有一位同學(xué)在談到自己如何學(xué)習(xí)時(shí)是這樣說的：”善于思考，特別是在困難面前思考，是一種很好的方法。這樣就能跟著老師的思路走?！钡梅ㄕ呤掳牍Ρ叮坏梅ㄕ呤卤豆Π?。該生遇到困難不是急躁慌亂，不是回避，而是迎著困難上，動(dòng)腦筋，想辦法克服困難。鄧荊培說，學(xué)校里曾經(jīng)有一位同學(xué)，開始學(xué)習(xí)吃力，作業(yè)和考試時(shí)錯(cuò)題多。當(dāng)他們按計(jì)劃做好時(shí)，家長應(yīng)予以總結(jié)表揚(yáng)?！　〖訌?qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)劃性的最好辦法是制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃?！　≡谶M(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：　　要突出重點(diǎn)也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證?！　「咝б鶕?jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。數(shù)學(xué)成績要在班級(jí)達(dá)到中上水平?！　W(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。　　最后期望我的申請(qǐng)能夠得到批準(zhǔn)，我必須會(huì)努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。在學(xué)習(xí)韓國語的同時(shí)體驗(yàn)韓國的民俗文化風(fēng)情，多交一些韓國朋友和他們一齊努力學(xué)習(xí)。　　對(duì)未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)意大利后回國的理由?！揪A】學(xué)習(xí)計(jì)劃八篇學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1　　學(xué)習(xí)計(jì)劃書需要包括以下幾方面資料:　　簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷?！　〗榻B留學(xué)意大利所需資金及來源?！　∪绻夷軌蝽樌巾n國留學(xué)，首先，我打算要先攻破語言關(guān)，進(jìn)入韓國語學(xué)堂學(xué)習(xí)韓國語課程，爭取在各個(gè)方面都有所提高。學(xué)有所成，畢業(yè)后打算回國工作，進(jìn)入到中國的韓國企業(yè)里工作，用我所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)為中韓兩國的經(jīng)濟(jì)文化交流貢獻(xiàn)我自己的一份力量。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。如：”今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為：”數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)?！　】茖W(xué)安排時(shí)間　　確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。　　合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)外語待。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3　　幫助孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃　　十二三歲的孩子難免不貪玩，如果我們觀察一下這些貪玩的同學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在他們自己支配的時(shí)間里，所進(jìn)行的活動(dòng)全憑興趣，帶有很大的盲目性、隨意性。在復(fù)習(xí)方面，力爭牢固掌握?！　⊥瑫r(shí)要鼓勵(lì)孩子樹立克服困難的勇氣和信心。以后遇到類似的問題便迎刃而解了。學(xué)好功課不能單靠拼體力、磨時(shí)間。”先預(yù)習(xí)，能知道每課、每單元都有哪些具體要求，重點(diǎn)是什么，這樣心中就有數(shù)，然后帶著問題去聽老師講課。這樣做效果很好?！薄　『秃⒆诱勗挕彼牟徽劇薄ⅰ蔽遄⒁狻薄　『⒆硬宦犜捠歉改缸铑^疼的事，但是孩子為什么不聽話？這往往是因?yàn)榧议L教育不當(dāng)，沒有把握談話的藝術(shù)，與孩子的批評(píng)性談話，要收到好的效果，必須把握時(shí)機(jī)，做到”四不談”、”五注意”?！　】偨Y(jié)：　　1）優(yōu)秀的孩子有一個(gè)共同點(diǎn)，都非常的勤奮努力；在初中要想脫穎而出需要付出比