【正文】 課堂學習容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。　　繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生?！　≈匾曢喿x與習作的有機結(jié)合，處理好讀與寫的關(guān)系。把自己的讀書體會與他們分享等，讓學生體會學習的快樂。　　通過多種激勵方式激發(fā)學生的學習的興趣?！　。苌鷦拥闹v述故事。　　，學會寫內(nèi)容梗概?！　?、演講的一些基本方法?！　　⒁?guī)范的書寫習慣，可開展限時作文及專門書寫速度訓練?！　　⒘骼懈星榈睦首x課文?！　?，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題?！　。谟跁姹磉_?！　?，收藏并與同學交流圖書資料。　　、流利、有感情地朗讀課文。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。學生們比較自覺遵守課堂紀律，有良好的課堂記錄習慣。根據(jù)教學的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學生的閱讀。)　　(三)加強導學功能，引導學生主動、積極地學習　　(四)豐富課本內(nèi)容，拓寬學習資源　　教材結(jié)構(gòu):　　每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。(綜合性學習是課程改革的著力點。根據(jù)課程標準提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強整合”的要求，本冊在編寫中加強了整合性。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊?！　〗滩膬?nèi)容:　　本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇。明確教學分析是教學過程　　的一部分，是提高教學質(zhì)量的必要一步。每學期教師間相互聽課至少完成15次的聽課任務(wù)，教研組長至少20次。健全學校教研組管理制度，規(guī)范教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教學工作既要看結(jié)果更要重視過程。學校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。　?。ㄈ┘訌姵Ｒ?guī)管理，提高教學管理水平　　課程管理?！　≈匾晫η嗄杲處煹呐囵B(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學能手結(jié)對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓班的學習，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現(xiàn)代教學手段和教學方法?！　”緦W期學校繼續(xù)進行骨干教師講壇活動，9月份、12月份的第四周各開展一次。　　堅持以人為本，關(guān)愛學生?！　》e極加強教科研活動的，每學期召開課題主持人會議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。所以在這個學期，我們將會在上個學期的基礎(chǔ)上，更上一層樓！要不斷的進步，不斷的前進，才是最好的，相信這一切都是屬于我們自己的努力成果，希望大家能夠做好！　　一、指導思想：　　堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究，不斷探索教育學的方式方法，進一步提高教學管理水平，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高?！　【毟淖鳂I(yè)　　精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù)?！　浜妹刻谜n　　認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力?！　　　∵@套數(shù)學教材編寫從學生的實際出發(fā)，提高學生的數(shù)學素質(zhì)，使多數(shù)學生能完成“大綱”中規(guī)定的教學要求，以保證學生能達到高中階段的基本數(shù)學水準。大部分學生還存在著依賴性，不愿意自己探究知識，沒有好的學習習慣.　　二、教材內(nèi)容　　本學期學習的內(nèi)容為選修22，選修23(北師大版)。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。在數(shù)學教學中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)?！　W困生情況：個別學生基礎(chǔ)知識差。　　學生學習習慣：絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣。　　養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　√剿鞑⒄莆掌叫兴倪呅?、三角形和梯形面積的計算公式，能用公式解決簡單的實際問題?！　∷摹⒔虒W目標：　　本冊教材的教學目標是，使學生：　　能正確進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算?！　≡诮y(tǒng)計知識方面　　主要教學初步的概率知識。其中位置是在三年級學習的基礎(chǔ)上進一步學習用數(shù)對確定物體的位置?！　∪⒔虒W內(nèi)容：　　數(shù)與代數(shù)方面　　本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程?！　《?、教材重難點： 小數(shù)乘法和除法，簡易方程，多邊形的面積是本冊教材的重點教學內(nèi)容。　　在圖形與幾何方面　　本冊安排了位置和多邊形的面積兩部分內(nèi)容。通過教學，使學生掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式，同時滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展?！　”緝越滩倪€安排了一個數(shù)學綜合與實踐主題活動“擲一擲”，使學生通過探究事件發(fā)生的可能性大小，發(fā)現(xiàn)擲一擲背后的數(shù)學本質(zhì)，培養(yǎng)探究真理的數(shù)學精神?！　≡诰唧w情景中，能在方格紙上用數(shù)對表示位置。　　體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的信心。獲取知識，具備了一定的學習數(shù)學的能力。勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改?！　×?、教學方法措施：　　轉(zhuǎn)變教學方法。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應(yīng)變能　　練習的安排，要由淺入?，體現(xiàn)層次性。有的學生計算能力較差，有的學生動手操作能力較差，獨立解決問題的能力也比較差。　　三、教材分析　?。骸　　按缶V”對傳統(tǒng)的初等數(shù)學教育內(nèi)容進行了精選，把理論上、方法上以及代生產(chǎn)與生活中得到廣泛應(yīng)用的知識作為各專業(yè)必學的基本內(nèi)容?！　∽龊酶鲿r期的計劃：　　為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教