《莫泊桑拜師》說課稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 ”“狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的？”“馬車上坡時，馬是怎樣用力？”“馬車下坡時，趕車人怎樣吆喝？他的表情是怎樣的？”在閱讀分析中，學(xué)生知道了，原來應(yīng)該從哪里方面去觀察，掌握觀察的具體方法。因此，課堂上指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文并貫穿始終，在2——5自然段的教學(xué)中，還適當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)生進(jìn)行“分角色朗讀”，幫助學(xué)生體會到人物語言的深刻含義，從而深化了人物特點(diǎn)與品質(zhì)，將莫泊桑與福樓拜的人物形象牢牢地銘刻在心中?！白x書百遍，其意自見?！ ∽シ€(wěn)閱讀點(diǎn)，品析人物 文章段落中分散著無數(shù)個關(guān)鍵詞句的閱讀點(diǎn)，如何使其“牽一發(fā)而動全身”？那得靠教師的“精問”?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 有感情的朗讀課文，感受莫泊桑虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練的精神 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生讀懂福樓拜和莫泊桑的幾次對話，從而感受人物特點(diǎn)、品質(zhì)以及提高寫作水平的主要途徑?！ ∧瓷０輲煟缫殉蔀槲膲械囊欢渭言?。 如何改變現(xiàn)狀，將“認(rèn)知、能力、情感”三維目標(biāo)有機(jī)地整合，構(gòu)建多元化的課堂，促進(jìn)教學(xué)的高效
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