《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 曾經(jīng)說過：天才=1%的靈感+99%的汗水。體會(huì)百分?jǐn)?shù)在生活實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。掌握百分?jǐn)?shù)的讀、寫方法，明確百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。在生活中到處都有百分?jǐn)?shù)，老師收集了幾條有關(guān)百分?jǐn)?shù)的信息。）第三個(gè)圖：A品牌的汽車12月實(shí)際銷售11000多輛，比去年同期增長120%，其中剛剛過去的2月份銷量與去年同期相比增幅甚至達(dá)到241%。(4)120%表示12月份比去年同期多銷售的數(shù)量占去年同期銷售數(shù)量的120/100。課件出示：下列分母100的能改成百分?jǐn)?shù)嗎？為什么？(1)本班女生約占全班人數(shù)的；(2)去年我校體育達(dá)標(biāo)率是；(3)一堆煤，已經(jīng)運(yùn)走了 噸；(4)面粉重量是大米重量的 ；根據(jù)學(xué)生的回答，教師小結(jié)出百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別：區(qū) 別分?jǐn)?shù)可以表示兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,也可以表示一個(gè)具體的數(shù),能帶單位。）百分?jǐn)?shù)的讀、寫法。）(2) 那百分號(hào)
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