《百分數(shù)的認識》教學設(shè)計-全文預覽
【正文】 曾經(jīng)說過：天才=1%的靈感+99%的汗水。體會百分數(shù)在生活實際中的應用價值，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。掌握百分數(shù)的讀、寫方法，明確百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別。教學過程：一、談話導入。在生活中到處都有百分數(shù)，老師收集了幾條有關(guān)百分數(shù)的信息。）第三個圖：A品牌的汽車12月實際銷售11000多輛，比去年同期增長120%，其中剛剛過去的2月份銷量與去年同期相比增幅甚至達到241%。(4)120%表示12月份比去年同期多銷售的數(shù)量占去年同期銷售數(shù)量的120/100。課件出示：下列分母100的能改成百分數(shù)嗎？為什么？(1)本班女生約占全班人數(shù)的；(2)去年我校體育達標率是；(3)一堆煤，已經(jīng)運走了 噸；(4)面粉重量是大米重量的 ；根據(jù)學生的回答，教師小結(jié)出百分數(shù)與分數(shù)的區(qū)別：區(qū) 別分數(shù)可以表示兩個數(shù)之間的關(guān)系,也可以表示一個具體的數(shù),能帶單位。）百分數(shù)的讀、寫法。）(2) 那百分號
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