《語文園地一》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 們能將它們恰當(dāng)?shù)剡\用到說話、寫話的過程中，保準(zhǔn)會讓別人覺得你是個非常有文采的人。 ?。ㄕn件出示：擠眉弄眼、興高采烈……），學(xué)生齊讀成語，想象成語所表達(dá)的人物情態(tài)?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生簡單交流對成語大意的理解?！ 煟簞e小看剛才這兩個成語，它們可是把老師剛才的動作非常有趣地表現(xiàn)了出來。當(dāng)然，除了好句，詞語積累也非常重要?！ 。哼@么好的句子，我們?nèi)绻阉浽谀X海里，光讀還不夠，俗話說“好記性不如爛筆頭”，最好的方法就是把它摘抄下來，學(xué)會摘抄是積累知識的一個好方法（板書：摘抄）?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生再讀句子第二句話，教師適時正音并解釋“更夫”，然后說說這句話好在哪里，提醒他們這句話寫出了作者對生活中“更夫”這一職業(yè)的向往，表現(xiàn)作者對呆板、傳統(tǒng)教育的反感?！ 〗虒W(xué)過程： 一、教學(xué)“交流平臺” 1．談話激趣：孩子們，我們要想長得高長得更結(jié)實，都有哪些辦法呢？身體的成長需要營養(yǎng)，那么，我們的大腦成長是不是也需要豐富的營養(yǎng)呢？你認(rèn)為如何強健我們的大腦呢？ 師：是啊，不光要睡好、吃好，我們還要多讀書，才能不斷強健我們的大腦?！ 〗虒W(xué)難點：能夠結(jié)合興趣小組的特點有創(chuàng)意地給小組取名?！ ?．通過有感情地朗讀句子，初步掌握朗讀技巧，不斷提升良好的語感。 2．體會成語對于描寫人物的重要作用，提升運
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