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《弱電解質(zhì)的電離》教學(xué)設(shè)計范文-全文預(yù)覽

2025-12-04 01:00 上一頁面

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【正文】 強/弱電解質(zhì)?書上是怎么定義的?  生:(翻書)在水溶液或者熔融狀態(tài)下能夠完全電離的是強電解質(zhì);在水溶液和熔融狀態(tài)下都不能完全電離的就是弱電解質(zhì)。最后我再總結(jié)一下?! 〗虒W(xué)手段:  多媒體教學(xué)、黑板  教學(xué)方法:  問思式、講練結(jié)合。  在教師的引導(dǎo)下,學(xué)會審題與思考題目的題意,達到駕馭題目的目的。學(xué)生沒有養(yǎng)成一個預(yù)習(xí)的習(xí)慣,因此教學(xué)過程中應(yīng)該給予時間學(xué)生好好地閱讀教材?! W(xué)情分析:高二班的同學(xué),自學(xué)能力較差,需要多次反復(fù)練習(xí)知識點,學(xué)生才能反應(yīng)過來。  過程與方法  學(xué)生自覺地修改答案,并且學(xué)會與同學(xué)進行交流,得出正確的解題思路。
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