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《弱電解質的電離》教學設計范文-全文預覽

2024-12-06 01:00 上一頁面

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【正文】 強/弱電解質?書上是怎么定義的?  生:(翻書)在水溶液或者熔融狀態(tài)下能夠完全電離的是強電解質;在水溶液和熔融狀態(tài)下都不能完全電離的就是弱電解質。最后我再總結一下。  教學手段:  多媒體教學、黑板  教學方法:  問思式、講練結合。  在教師的引導下,學會審題與思考題目的題意,達到駕馭題目的目的。學生沒有養(yǎng)成一個預習的習慣,因此教學過程中應該給予時間學生好好地閱讀教材?! W情分析:高二班的同學,自學能力較差,需要多次反復練習知識點,學生才能反應過來?! ∵^程與方法  學生自覺地修改答案,并且學會與同學進行交流,得出正確的解題思路。
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