《太陽和月亮》說課稿三篇-全文預覽
【正文】 不同風格的音樂（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。 五、效果預測 我想在《綱要》精神的指引下設(shè)計的本次活動，通過生動的課件和趣味的游戲方式，孩子們參與的興趣會比較濃厚，積極、主動性會比較高，當然在活動過程中會出現(xiàn)一些困難，比如理解詞匯含義方面，不過，我將根據(jù)孩子的表現(xiàn)、學習態(tài)度和方式，適當調(diào)整教學方式，使孩子在原有的水平上得到最大限度的提高。 此環(huán)節(jié)主要以“歡樂頌”和“搖呀搖”兩段動靜鮮明的音樂旋律做背景，在音樂的節(jié)奏變化中，啟發(fā)幼兒按意愿選擇自己喜歡的角色，表現(xiàn)詩歌中“熱鬧”和“靜悄悄”的場景，在游戲中進一步鞏固詩歌內(nèi)容，理解“熱鬧”和”靜悄悄”的含義，讓孩子們在玩中學，實踐體驗中理解。 此環(huán)節(jié)主要采用分段欣賞的方式觀看課件，并提問： 你看到了什么？你聽到了什么？ 從而激發(fā)孩子們的學習興趣 （二）欣賞理解詩歌。 根據(jù)皮亞杰認知理論：“幼兒必須通過自身活動發(fā)現(xiàn)，認知客觀世界，不斷構(gòu)建，完善自己的認知模式”。在活動中我讓幼兒在分段和完整觀看前，都運用啟發(fā)性的提問，引導幼兒思考，使教學內(nèi)容層層深入，幫助幼兒逐步理解詩歌內(nèi)容。 （3）在空間準備方面： 為了便于讓所有的幼兒都能清晰地觀看課件，我將本次活動座位設(shè)立為馬蹄形，既保證幼兒觀看環(huán)境，中間空出的場地還可以保障后面游戲環(huán)節(jié)的順利開展。 （2）在物質(zhì)準備方面： A、本次活動我準備了多媒體課件，以動畫的形式把太陽出來白天的活動和月亮出來黑夜的活動，通過多媒體的方式直觀、生動、有趣的展示給孩子們，感受太陽出來了，小動物、小朋友都醒來了。 3）感受詩歌中所表現(xiàn)的“熱鬧”和“靜悄悄”，理解“熱鬧”和“靜悄悄”的含義。 說目標?！短柡驮铝痢愤@節(jié)課中的白天和黑夜是一個最突顯的素材，根據(jù)小班幼兒直覺行動思維的年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，再加上班上孩子喜歡瑯瑯上口的兒歌，于是，我嘗試通過引導幼兒對兒歌的欣賞和游戲體驗的方式，讓孩子體會文學作品的情趣。 《太陽和月亮》說課稿2 一、說教材 設(shè)計意圖。 活動形式凸顯游戲性。根據(jù)《綱要》的精神和語言領(lǐng)域的目標，本次活動的設(shè)計思想始終圍繞著一個“趣”字。幼兒的智力是多元的，語言也是如此。 采用貼圖片的方式，目的在于為創(chuàng)編詩歌留有影子和空間。 目的：采用隱射式的提問讓生活更加有趣、生動，幼兒的答案對完整學習詩歌有直接的幫助作用。通過對比式的提問，鞏固白天和黑夜這個概念。 以欣賞課件后半部分深入課題。 四、說活動過程 活動環(huán)節(jié) 以欣賞課件前半部分的形式引入課題。 （3）頭飾：小鳥、小樹、小花、小草等。我從以下三方面來談我的活動準備： 知識經(jīng)驗的準備：活動前，幼兒已有白天和黑夜這個概念，為幼兒理解詩歌內(nèi)容作了鋪墊。 【分析】根據(jù)提供的目標發(fā)展幼兒的想像力，所以讓幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗創(chuàng)編詩歌，是發(fā)展幼兒想像力和創(chuàng)造力的一個很好的途徑。 目標（3）是情感目標，在學習詩歌的基礎(chǔ)上，萌發(fā)愛大自然的情感。 （2）啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗創(chuàng)編詩歌。 二、說活動日標 活動目標： 新綱要中明確指出：“教育要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。語言精練，節(jié)奏明快，韻律和諧，富有兒童情趣。 我們在語言教學活動中，時常會注意培養(yǎng)幼兒的語言想像力和創(chuàng)造力，根據(jù)提供的語言領(lǐng)域目標，我選擇
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1