《太陽的話》的說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 了這首詩歌的創(chuàng)作背景，明白了“太陽”的真正含義，就對詩歌的最后一節(jié)有了了解，與此同時，也解決了本課的教學(xué)難點，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然。但二年級的閱讀教學(xué)并不能僅此而已，這是第四冊的第一篇課文，單元目標(biāo)旨在訓(xùn)練學(xué)生讀了課文以后能展開想象。說說聽了太陽的話，想對太陽說些什么。學(xué)生學(xué)習(xí)書寫漢字不僅要了解漢字的筆順、筆畫，還要觀察漢字的間架結(jié)構(gòu)，歸納漢字書寫的規(guī)律，養(yǎng)成仔細觀察的習(xí)慣?！ ”菊n的3個生字“睫、枕、曦”沒有很大的學(xué)習(xí)難度，本班學(xué)生可以自主運用多種方法識字讀詩歌?！ 《昙壍膶W(xué)生大多能做到正確、流利地朗讀課文，并能在閱讀中初步體會關(guān)鍵詞語、標(biāo)點符號所表達的不同語氣，進行有感情地朗讀?！钡诙?jié)寫了太陽為我們帶來了“金黃的花束、林間的香氣、晨曦的溫暖和滿身的露水”?！ 〉谝还?jié)就好像太陽在敲我們的門“打開你們的窗吧，打開你們的門吧。 二、學(xué)情分析 學(xué)生已經(jīng)有了相當(dāng)大的識字量，初步養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能熟練地根據(jù)拼音讀準字音，運用“加一加”
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