九年級物理期末模擬測試二-全文預覽
【正文】 ,在相同時間內 ,高溫時產生的熱量是低溫時產生的熱量 4倍 ,試在方框內畫出它的電路圖 19.（ 4分） 為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學作出以下猜想： 猜想 A:電磁鐵通電有磁性 ,斷電沒有磁性 猜想 B:通過電磁鐵電流越大 ,它的磁性越強 猜想 C:外形相同的螺線管 ,線圈的匝數越多 ,它的磁性越強 為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案： 用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．下圖所示的 a、 b、 c、d為實驗中觀察到的四種情況．根據小麗的猜想和實驗，完成下面填空： 1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數目多少的不同 ,來判斷它 的不同． 2）通過比較 兩種情況 ,可以驗證猜想 A是正確的． 3）通過比較 兩種情況 ,可以驗證猜想 B是正確的． 4）通過比較 d中甲、乙兩電磁鐵 ,發(fā)現猜想 C不全面 ,應補充 ． 20.（ 5分） 某同學設計了一種可調節(jié)亮度的電路 ,當開關 S扳向觸點 1時 ,燈 泡正常發(fā)光 ,已知燈泡 L的規(guī)格為“ 220V 100W” ,電源電壓為 S分別扳向觸點 3時 ,燈泡亮度隨之發(fā)生變化 ,問： (1)當開關 S扳向觸點 2時 ,燈泡實際消耗的功率為 81W,則電阻 R1的阻值是多少？ (2)當開關 S扳向觸點 3時 ,發(fā)現燈泡變得更暗 ,則電阻 R2和 R1的阻值哪個大？ (3)指出該同學設計的調光電路還存在什么缺陷？畫出一種改進后的電路圖。若 該家全部用電器工作時的總電流不超過電能表的額定電流，還可以再增加 ________W 以下的用電器． 36庫侖的電量通過某用電器，電流做 了 18焦的功，則通過這個用電器的電流強度是 安；用電器兩端的電壓是 伏。下列符合觀察事實的是 ,燈泡均能發(fā)光 ,電壓表的讀數變小 ,電流表的讀數變小 ,電壓表讀數均為電源電壓
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1