20xx蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-全文預(yù)覽
【正文】 轉(zhuǎn)化成乘法，問(wèn)題迎刃而解，你真棒!…… (2)質(zhì)疑問(wèn)難，理解新知 ?、賻熜〗Y(jié)：有的是用分子除以整數(shù)，分母不變的方法算出結(jié)果2/7，有的是轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘法來(lái)做……那么在這些方法中，你最喜歡哪種? ?、诮酉聛?lái)就請(qǐng)你用自己喜歡的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題：把一張紙的4/7平均分成3份，每份是這張紙的幾分之幾?先列式再用自己喜歡的方法計(jì)算。2=4247。小組合作，匯報(bào)交流?！ ≌?qǐng)大家拿出一張操作紙，涂色表示出這張紙的4/7。下面我們一起來(lái)研究一下幾個(gè)小朋友有關(guān)分餅的問(wèn)題，請(qǐng)你們列出算式并計(jì)算，看誰(shuí)算的又快又好! (1)每人吃1/2塊餅，4個(gè)人共吃多少塊餅? (2)把2塊餅平均分給4個(gè)人，每人吃了多少塊餅? (3)有2塊餅，分給每人1/2塊，可分給幾個(gè)人? 師：我們一起來(lái)看一下這三個(gè)算式，觀察一下這三個(gè)算式的已知數(shù)和得數(shù)，說(shuō)一說(shuō)它們都是已知什么，求什么的運(yùn)算?這就是分?jǐn)?shù)除法的意義?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 能求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。3=4/71/3=4/21 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的意義，與整數(shù)除法的意義相同。371/3 三、反饋矯正落實(shí)雙基 ?！ ！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： ?！ ?021蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文3 教學(xué)內(nèi)容： 教材第25～26頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)。1/2=42=8?！ ∪⒎答伋C正 出示P28的試一試?！ 。阂龑?dǎo)完成27頁(yè)的畫(huà)一畫(huà)，理解分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法?！ ！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ，理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和基本算理?！ ∽寣W(xué)生動(dòng)手分一分、涂一涂，然后再讓他們進(jìn)行小組交流。那么到底應(yīng)該怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)除法呢?讓學(xué)生大膽猜想分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、舊知復(fù)習(xí)，蘊(yùn)伏鋪墊 復(fù)習(xí)時(shí)我安排了兩道練習(xí)，引發(fā)學(xué)生記憶的再現(xiàn)，為學(xué)生選擇原有知識(shí)中的有效的信息做好鋪墊。 通過(guò)一系列“自主探究得出結(jié)論”的過(guò)程，體驗(yàn)其中的成就感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和自主探究，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、長(zhǎng)方形紙等?！ R報(bào) 三、大膽猜想 學(xué)生通過(guò)操作，明白2/7是怎樣得到的。3，分子4除以3是除不盡的?！ ?021蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案范文2 教學(xué)內(nèi)容： 教材第27～28頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： ，并能正確計(jì)算。 二、扶放結(jié)合探究新知 ，引導(dǎo)感知一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義?？偨Y(jié)歸
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