20xx年思政課學習個人心得體會合集-全文預覽
【正文】 到的啟發(fā)與思想上的引導遠比青春小說。閱讀的課外讀物對于思想上的引導會起到非常重要的作用。雖然每個人在特性上有或多或少的不同但只要心中目標的方向相同，相信每個人都能成為棟梁。 看完這個全國大學生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰(zhàn)場”但是我們永遠是國家、x、的后勤部隊。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上。中國戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價值觀。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。怎么處理?應對挑戰(zhàn)是空談，從現(xiàn)在開始，從每一個動作開始，比如調整心態(tài)，逐漸讓自己進入學習狀態(tài)，振作起來；為自己制定計劃，什么時候睡覺，什么時候鍛煉，讓自己有一個清晰的想法；呆在家里，走出課堂的學習氛圍，你應該要求自己養(yǎng)成良好的學習習慣，為新學期打好基礎。我們需要知道，世界上唯一不變的就是變化本身。 給我們上課可不簡單。如果我們不按時開學，就不會妨礙課程的進展。 高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學生在學習成績上的`提高，更要的是學生在生活中通過思政課的引導，挖掘自身潛力解決問題，進一步認清問題實質，進而改變自我，完善自我。 思政課主要是培養(yǎng)學生的思想修養(yǎng)，學校重視不足，自然無法調動學生在課上的積極性，可能導致某些學生在學習思政課抱有聽聽就可以了的不良心態(tài)。 而在現(xiàn)階段，對于思政課不是專業(yè)課的一類學生的我們，很多學生認為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習慣和思想觀念進行指導。這樣學生全身心投入這門課中，積極參與課堂教學，約束自身，當好導演和聽眾，并在聽課后積極回答老師提問。 我在大一的下學期思政課老師是張新剛張老師，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，打扮青春干練，上課時那時時刻刻風趣俏皮的格調，無不在調動著學生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切溫和的錯覺，沒錯，就是錯覺，因為他在學術上是很嚴格的哦，對我們要求很嚴。當我來到辦公室時，老師正在梳妝，我才知道，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了，當時真的特別感動，只有不住地說謝謝。 總之用不同的形式吸引我們，給我們時時刻刻一種好奇、新穎的感覺，讓我們帶著好奇心和探求新知識的欲望進入課堂。但我認為打造精品課程不一定需要一流的教師隊伍和一流的教材，反而應該打破這種界限才能在教學上有所突破，理由有以下幾點。2021年思政課學習個人心得體會合集2
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