【正文】 努力　　老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如書法比賽、繪畫等活動。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)?！　∥?、確實做好學(xué)生的安全教育工作。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽?！　∪?、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。在以后的教育教學(xué)工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力向其他班主任學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，把自己的班級工作做的更好！　　本學(xué)期我擔(dān)任二(3)班的教育教學(xué)工作?！　∫愫靡粋€班級的工作，就得培養(yǎng)幾個有能力的班干部，本學(xué)期我在這一方面做得不夠好，沒有培養(yǎng)出得力的班干部，以后我要在這方面多下功夫，加強班干部的培養(yǎng)，使他們真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣?！　∽⒁庾龊煤图议L的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助?！　「鶕?jù)學(xué)校和年級活動計劃的安排，進行了“行為習(xí)慣教育”利用班會課，組織開展了“學(xué)習(xí)花兒心中開之良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會，并結(jié)合自己的生活實際，讓學(xué)生互相交流良好的習(xí)慣、講良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣故事等等，通過這次活動，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。　　一學(xué)期來，我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上盡量想辦法吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律，利用晨會課以及思品課教育好學(xué)生的思想工作，以促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。由于學(xué)生的自制能力弱，年紀小學(xué)，故上課時愛隨便說話或者做小動作，下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn)，很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)?！　”緦W(xué)期我擔(dān)任二年級班主任工作?！　⊥ㄟ^一個學(xué)年的班集體建設(shè)，我們二年級一班已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮發(fā)的班集體，當(dāng)然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致。　　三、表揚孩子　　對于二年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒。我們班的很多同學(xué)進步是巨大的，一個學(xué)期下來，一下子長大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。對于這一點，我一直在努力中?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績亦有不足。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來教育。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。　　二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。告訴他這幾天進步了!告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。我的教育對象是八、九歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面　　一、關(guān)心孩子。我會把我的聰慧，我的終身都獻給我的孩子們！　　本班在本學(xué)期各方面均有進步，本人將再接再厲作好班主任工作?！　∫胧拱嗉壍母黜椆ぷ黜樌Ｖ?，就得使學(xué)生信任教師，這除了有廣博的學(xué)問之外，還需求教師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。增強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的典范、主力力氣，從而帶動全班進步?！　」芾砗冒嗉壊皇且资拢拱嗉壋蔀閳F結(jié)向上的班集體更不容易。　　一、增強德育工作，重點增強班級紀律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量?！　」湃苏f：教員是蠟燭，是春蠶；今人說：教員是靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業(yè)。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，充分利用表揚這一工具，讓孩子們通過觀察比較等看到自己的閃光點，明白自己的不足和今后努力的方向，使得我們班在紀律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。如：手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法等等。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)：　　一、二年級是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個班級的班貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開始　　首先：我緊抓此關(guān)鍵的教育時機，逐步樹立我們班的班風(fēng)。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心理感到欣慰。其次：作為二年級班主任更應(yīng)該加強學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級常規(guī)評選的號召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣?！　∪?、班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力　　”三人行，必有我?guī)煛?，任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。因為教育是一項艱巨的任務(wù)，所以要靠各種力量的齊抓共管。但我相信只要我們心中真誠的為孩子，為孩子的健康成長而付出，以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，端正自己的工作態(tài)度，那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。圍繞這一目標，本學(xué)期的工作開展如下。　　這一學(xué)期，我每天晨會時間，及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以處理，及時糾正學(xué)生的錯誤行為　　二、抓好班級管理，使班級成為良好的班集體。下面講講我班本學(xué)期展開的幾個活動：　　為使班級管理有序，我分離班級實踐，充沛發(fā)揮干部的作用。關(guān)于學(xué)習(xí)有艱難的學(xué)生每個人身邊布置一位“小教師”。”教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教員就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。　　回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步。作家楊朔曾經(jīng)說過：每個人的心里都埋著一團火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒。問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會了嗎。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。