【正文】 班級逐漸構成了團結友愛、進取向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風，多次被學校授予“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。XX年XX年間，我一向擔任班主任工作。 二、加強師德修養(yǎng) 在工作中，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，服從學校領導安排，進取做好本職工作，堅持教書育人的宗旨，注重加強教師個人道德修養(yǎng)，對學循循善誘，從不訓斥學，侮辱，體罰學，師關系融洽，深受家長學愛戴。XX年擔任學年組長、教研組長工作。在這3年中，我如饑似渴地學習各種教育教學知識，以為將來的工作打好基礎?？偟膩碚f，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自我專業(yè)水平和教學經(jīng)驗，在實踐中學習。他們明白實際與夢想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可透過自我的努力去跨越，并要求學制訂學習計劃，把對夢想的追求轉化為學習動力。 以遠大的夢想激發(fā)學習。 采用各種方式開展活動。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。同時，給予定期的指導監(jiān)督。一個班級成員僅有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學群體認可時，才可能被擁戴為干部。在活動中選拔班干部。群眾主義精神是在活動中產(chǎn)的，所以，我組織互幫互學活動。所以，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是建立優(yōu)秀班群眾的關鍵。并在必須程度上提高了我校的文化氛圍。按實際情景采用不一樣的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。 經(jīng)過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學創(chuàng)造本事的教學實驗專題。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。 一年來各方面取得了必須的成績：xxxx年高考中班級各科平均分、考取人數(shù)和升學率居年級第一；先后評為益陽市優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀教師；獲湖南省歷史教學比武一等獎，國家級刊物發(fā)表論文一篇。 三、業(yè)務本事和學識水平。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。擁護黨的方針、路線和政策。用自我的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。執(zhí)教《時間與古代計時工具》獲哈市綜合實踐課堂教學比賽一等獎，支教期間參加阿城區(qū)骨干教師說課比賽，獲一等獎。作為一名骨干教師，每一次都能主動承擔任務。從學的“品質(zhì)、安全、衛(wèi)、紀律、作業(yè)、行為習慣來著手，經(jīng)過班會、晨會及結合各科教材對學進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。我們班教室墻上貼的張張獎狀就是最好的見證，全鄉(xiāng)聯(lián)考語文、數(shù)學成績?nèi)l(xiāng)第一。不管怎樣樣，既然接了就要做到最好!所以從接住這個班開始，我就暗下決心，必須要帶好這個班，爭創(chuàng)“禮貌先進班團體”。 20xx年九月回到大嶺中心小學工作，當時因王雪蓮教師病，學校安排我接畢業(yè)班，我深知教好畢業(yè)班職責重大，每一天的上班時間都和學們在一齊，幾乎不回辦公室，因為我明白僅有讓孩子們親其師，才能信其道，我時刻以身作則，要求孩子們做到的，我必須先做到。 此致 敬禮！ 述職人：xxx 20xx年x月x日 2020班主任述職報告 第七篇： 本人自xx年8月參加工作以來，在師德上嚴格要求自我，做一名優(yōu)秀的人民教師!愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學，尊重學，爭取讓每個學都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的提高和發(fā)展。做孩子們的良師益友?！按T果累累”欄目，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果！“星星鎖鏈”，分別展示出每個月的班級小明星。有意識地以學為主體，教師為主導，經(jīng)過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習進取性。 二、做一位真愛博學的語文教師 我進取參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學，尊重學。 努力學習先進的教學手段，搞好個人的學習準備階段工作。我在擔任班主任工作期間，針對學常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)等良好的習慣，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班團體。 三．考勤方面 本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的制度，能準時到崗到位，按時簽消到，有事履行請假制度，盡量不因個人的事影響到學校工作。主動、認真地參加學校組織的各種學習和上級組織的各種培訓學習，盡力做到學以致用。熱愛本職工作，職責心較強，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。 述職人：xxx 20xx年xx月xx日 2020班主任述職報告 第五篇： 在這個學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了八年級六班的班主任工作和八年級四班到六班的思想品德教學工作。 首先、要求自我始終帶著一顆”愛心”去工作，讓學感覺到你是真心地關心他，鼓勵他，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自我的想法，理解我的教育，有對學思想構成的正確引導，更有對學活上實實在在的關心。 二、教學、教研方面 在教學基本功方面，我異常注意在語言表達本事，組織管理，總結本事等方面下功夫。 2020班主任述職報告 第四篇： 尊敬的各位評委： 本人于20xx年畢業(yè)，同年擔任高中物教師，2007年被評定為中學物二級教師，我一向都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責。經(jīng)過班級微信群與各位家長的溝通，班級工作取得了他們的大力支持；經(jīng)過與個別家長多次應對面的交流，我得到了她們的信任。 七、學綜合素質(zhì)評價工作。 隨著教齡的增加，我越來越感覺到教師自身的道德品質(zhì)，修養(yǎng)學識，人格魅力在育人方面越來越發(fā)揮重要的作用。 上學期接手這個三年級一班，我就把“職責、擔當”定為班級文化建設的核心，以“培養(yǎng)學的職責感樹立勇于擔當精神”作為班級建設的奮斗目標，引導學處處講職責，人人敢擔當。 每個節(jié)假日，都認真嚴肅的對學進行安全教育并做好記錄，確保每一份安全目標職責書都要家長過目、簽字，返校一份不少的上交存檔。尤其是古詩文比賽，我們班代表隊經(jīng)過多輪鏖戰(zhàn)，力挫群雄，獲得全校第一名的佳績。 三、活動組織開展工作。 教室是學家園，學是教室的主人。課堂上我經(jīng)常說，認真寫好每一個字，是對中華民族五千多年來燦爛文化傳承的一種職責，僅有身懷敬畏之心以負職責的態(tài)度寫好每一筆，才對得起我們的祖宗，才不辜負他們九泉之下殷殷期望。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。利用班團體的力量，創(chuàng)造良好的環(huán)境 多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例，虛心向有經(jīng)驗教師請教。 培養(yǎng)學良好學習習慣，有效指導學學習方法，構成動、活潑主動的學習局面。 學沒有構成良好的學習習慣，只是一種被動的學習局面。由此看出作為一名班主任，時刻不能放松對學的思想教育，我想作為一名班主任難，作為此刻二年級的班主任真是更難。 有時弄得自我下不來臺。 二、班主任 作為一名班主任，我工作的主旨是讓每一名學都歡樂地度過在學校的每一天，即教書又育人，關鍵是學會如何做人。為了學校的榮譽，為了提高自身的教學本事，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機會，全力以赴，進取認真準備，查閱很多資料，鉆研教材，絞盡腦汁，認真?zhèn)湔n。目前所教這屆學，盡管素質(zhì)很差，但我也不放棄任何一個學，結合他們實際，采用車輪戰(zhàn)術，狠抓基礎知識，一遍遍磨，次數(shù)多了，學自然會有必須的印象，所以在考試或抽測中，基礎知識失分較小，個別學成績不斷提高，也博得了家長的一致好評。及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作。所以在教育教學方面取得了必須成績，同時也存在著許多不足。這是他們的習慣問題，不是品質(zhì)問題，只要給他們時間，他們必須會朝著我們所期望的方向變化的。異常是孩子們之間的團結、互助、友愛，讓我感到十分溫馨。 最終談談三班的收獲：開學初分班的時候，三班的成績倒數(shù)第二，九月月考的時候，三班在普通班中排行第二，與五班差距是10分。包括原先的配班教師和此刻的，比如語文何凌杰教師，原先的左亮教師，數(shù)學毛微教師，英語趙邵紅教師，物理黎亞華教師，化學朱昭軍教師，原先的周金桃教師，他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L都付出了很多的心血。這就是我所說的充當“牽引力”。那好，我說，我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前。脾氣還很暴躁，動不動就想打架。接下來，他真的發(fā)了很多變化，作業(yè)要做了，上課要聽了，還能夠主動發(fā)言了。完了以后我才說，明白你近來哪里做錯了嗎？他立刻說我明白……然后把一些列自我的錯誤都講出來了。 梁軒軼，剛到三班的第一天就開始曠課，不久，還公然撕毀學校的文件。并告訴她們，你們都是我的孩子，手心手背都是肉，看著你們不團結，我很心痛。 三班是最重視團結的。期中考試的時候，王冕在年級提高了147名，袁霖提高了123名。之后他給我的信中這樣說：教師，你是我一中第二個佩服的教師。 在三班我一向提倡要預習的，并且每一天要收預習本。這一份小小的禮物，期望教師您能收下，期望這能減輕您的疲勞，讓您更開心地教書。第二天依然沒有人來拿，我就打開紙袋，看看是什么東西，發(fā)現(xiàn)是一個腳底按摩器，并有給我的一封信。有時候，明明明白她這幾天有點松懈了，當看見她在認真完成作業(yè)的時候，我就當著很多人的面表揚她。之后她在作文中說，是教師給了她鼓勵，當時她看到我豎起了大拇指，她心里一熱，更加用心了。過了一會，教官安排一列一列的走。 二、善用鼓勵?！蔽矣涀×诉@句話。為了“牽引”得行之有效，我首先得“捕獲”他們的心，深入他們的內(nèi)心深處，才能發(fā)揮最大的牽引作用。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術水平、教育方法、組織管理本事，以及以身作則的表率作用，影響著班級的建設、鞏固和發(fā)展，影響著學成長的方向?？墒?，隨著時間的流逝，當學都被罵習慣了以后，就適應了，一切都將變得那么蒼白無力，自我也顯得那么孤立無助。2020班主任述職報告（20篇） 2020班主任述職報告 第一篇： 各位領導，各位教師大家好！ 班主任工作充滿了酸甜苦辣。有人說這樣做就沒有一點好處嗎？有！確實也有一些短期效應，短期內(nèi)學就很怕你，班級紀律也很好。本學期我擔任高一（3）班的班主任。 基于對以前班主任工作的反思，我決定不再做壓制彈簧的“阻力”，改做引導彈簧的“牽引力”。開學班主任培訓的時候，文主任說：“軍訓的時候，學很累，有很多汗水，你去幫他們擦一擦，他們會很快理解你的。在給他們擦汗水的時候，許多孩子激動地說：“多謝教師！”之后軍訓之間有一個寫作，題目是軍訓體會，好多孩子在體會中寫道，這一輩子中，我第一次碰到了給我擦汗水的教師！孩子回家后還給父母講，我們那個教師好好喲，還給我們擦汗水！雖然軍訓僅有短短的幾天，但從那時起，我就迅速地走進了孩子們的內(nèi)心。當時她很不好意思。這個動作僅有她看到了。學習中，我多次給她鼓勵，表揚。當時我以為是哪個學放到那里的，就沒有管它。來到南開，我本想繼續(xù)地像以前那樣的過日子，可是教師您卻給了我動力，就是您多次的鼓勵，我才能拿到那提高獎，那是我第一次用我自我的努力拿到的！這一次的考試失敗了，我明白我沒有認真地去對待，而你卻說我努力了…… 教師您放心，在以后的日子里，我會加倍勤奮，必須不會讓您失望。三班的班訓是：團結拼搏，永不言棄！在三班，你清潔沒有做好，我能夠容忍你，你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你，可是，你要是不讀書，不學習，我是絕對不允許的。結果他自我真的做得很好。大約一個多月以后，王冕說，我從沒有背過這么多單詞。 四、團結就是力量。之后我明白這件事后，就把幾個同學同時叫出來，叫她們當著面把怨氣全講出來，讓有錯的一方向?qū)Ψ降狼浮? 文理分班后的三班，集中了全年級最難管的學：有六科總分126的梁軒軼；有半個學期打架兩次而被處分的賀添成；有最不喜歡讀書，整天無所事事的韓朋林；有頭腦十分聰明，但相當懶惰的陳灼星；有基礎很差，整天以看小說度日的；有一大把的人基礎很差，也不勤奮努力，整天只是發(fā)呆的等等。跟他談了將近一節(jié)課，我就硬是不提他犯錯誤的事。你有沒有信心？之后把我手伸給他，和他用力的握了握手。老愛接教師的下句，甚至和教師頂嘴。我又問他，你到宿舍去還應當干什么？他說，跟活教師道歉。時常要多給予一些鼓勵，哪怕他并沒有做得很好，只要他有提高，我們都應當多表揚他，他就會朝我們期望的那個方向變化。我時常因為有一幫優(yōu)秀的配班教師而暗自慶幸。所以，事實上，三班許多孩子的轉變，主要都是科任教師的功勞。班風學風方面，我想所有任課教師都是有目共睹的。此刻班級最大的困難是，還是有好多學上課喜歡隨意講話，喜歡接教師的下句。 我對本職工作有強烈的事業(yè)心和職責感，聽從校領導的工作安排，盡職盡責，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學具有良好的思想品德，在業(yè)務上刻苦鉆研，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處，共同學習和探討。 為了到達這一目的，我刻苦鉆研教材，不斷學習新知識，認真?zhèn)湔n、上課，每次備一節(jié)課都需要很長時間。從而更加堅定了我的信念。本學期教師攜手杯競賽，以及局里點名聽課教學活動中，我都是進取踴躍參加。當然在授課過程中還存在著許多不足，今后，我會戒驕戒躁，吸取經(jīng)驗，更加刻苦鉆研，學習，爭取取得更大的提高。欺負人的現(xiàn)象時時發(fā)，男女同學打打鬧鬧無所顧忌，甚至還發(fā)一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒，經(jīng)常發(fā)脾氣，批評學。由于學的自控力差，在前一陣流感期間，有些學趁機裝病，蒙騙教師，由于請假的較多，班級又有些散亂。課堂語言不夠動，缺少吸引力。 今后改正措施： 真正領會課改實質(zhì)精神，加強學習教育理論，專業(yè)知識以及與本學科相關的多學科知識，掌握現(xiàn)代化教育信息，使課堂語言做到動、優(yōu)美，吸引學的注意力。 充分發(fā)揮好班干部的作用。”陶行知先真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，成績屬于過去，未來屬于自我。 上學期我始終以“職責、擔當”作為開展學思想教育活動的主題，教育學從對自我學習、活負責開始，培養(yǎng)一顆職責心。 二、日常管理工作。班長負責全面工作，各委委員負責具體分工，委員對班長負責，班長對班主任負責，班主任對學校