【正文】 初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。 尊敬長輩、關心同伴，主動照顧體貼他人。 掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法。 跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。保育員大周老師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們三人齊心協(xié)力，共同努力。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。其生活、學習習慣欠佳。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了一定的行為習慣。 要發(fā)動家長收拾廢物園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。 五、班級管理方面 做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。 (d)、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。 c、社會方面 引導幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。 三、教學工作領域目標 a、健康方面 教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學習保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活。 C、幼兒日常護理 a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。 d、教小朋友飯后不做激烈運動，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。 f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。 b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。個別小年齡的幼兒早上園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼兒各方面能力都得到了很大提高。 幼兒進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。 總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。 開展冬段活動。 教師教學觀摩研討。 做好區(qū)角游戲材料調整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。 搞好班級衛(wèi)生，整理室內環(huán)境。 (五)做好家長工作，取得家長配合 措施： ，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。 日常教育教學合理安排，保證實施落實。 措施： 讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。 為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。 音樂： 能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術產(chǎn)生興趣。 結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。 關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄。 科學領域任務： 樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。 喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。 語言領域任務： 能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。 創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改。 社會領域任務： 快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。 能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。 不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。 3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。 以一日活動中的安全為重點開展安全活動。 二、本學期工作目標： 本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。 (4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。 薄弱環(huán)節(jié)分析： (1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問。 本班幼兒特點及優(yōu)點分析： (1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。2020幼兒園中班上學期班主任工作計劃（3篇） 2020幼兒園中班上學期班主任工作計劃 第一篇： 本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。 (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。