【正文】 冊資金在 101 萬元及以上 的占比很小， %。 而選擇創(chuàng)辦 有限責任公司 的比重則下降 ， 選擇創(chuàng)辦 合伙企業(yè) 。 創(chuàng)辦 合伙企業(yè) 和 有限責任公司 的， 分別占 %%。 與XX屆相比，XX屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者在 大學生創(chuàng)業(yè)園 中創(chuàng)業(yè)的比例有明顯提高， 個百分點。 而選擇 同學 未聘用員工 公開招聘 熟人介紹 的比重均有一定程度的下降。 這在一定程度上表明， 大學生創(chuàng)業(yè)的籌 資方式日益多元化， 市場和政府支持力量出現了提升跡象。 其他選擇比例均較低， 其中， 選擇 銀行 貸款 %， 選擇 信用卡透支 %， 選擇 民間借 貸 %， 選擇 政府或其他公共組織創(chuàng)業(yè)基金支持 的占 %， 選擇 天使投資 和 風險投資 %%。 與XX屆相比， 各時段首次創(chuàng) 業(yè)人員的分布基本一致， XX 屆大學畢業(yè)生當年創(chuàng)業(yè)的規(guī)模有所增大。　　(三)創(chuàng)業(yè)時間分布　　XX屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)時間主要集中在畢業(yè)當年和畢業(yè)次年。 在被調查對象中， 在4 個直轄市 %， 在15 個 副省級城市 %， 其余 %的人則分散在其他230多個大中小城市創(chuàng)業(yè)。 與XX屆相比，XX屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者選擇 在戶籍地 (非畢業(yè)地) 創(chuàng)業(yè) 的傾向有明顯上升?！　?二)創(chuàng)業(yè)地點分布　　戶籍所在地是XX屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者首選的創(chuàng)業(yè)地點。 與XX屆相比， XX 屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者的戶籍區(qū)域分布總 體格局發(fā)生了較大改變。 具體而言， XX 屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè) 者來自 泛長江三角洲區(qū)域 %。 泛珠江三角洲區(qū)域 由XX 屆的第一位下降為XX 屆的第三位， 個百分點。 與XX屆相比， 聚集XX屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者較多的前三個 區(qū)域和排名均發(fā)生了變化。 與XX屆相比，XX屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者面臨的 產品缺乏競 爭力 日常生活條件不理想 稅費過重 資金短缺 商務活動 條件不理想 的困難程度加大， 、 個、。　　(二)創(chuàng)業(yè)困難　　資金短缺 是XX 屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者初次創(chuàng)業(yè)時面臨的最大困難， 而生活和商務條件不理想及稅費負擔并不是創(chuàng)業(yè)的主要障礙。 XX屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)者首次創(chuàng)業(yè)選擇行業(yè)的主要依據是 個人興趣 和 市場需求， 而對 風險收益 和 政策優(yōu)惠與扶持 的考慮較少。 選擇 挑戰(zhàn)自我 %。記者隨即致電該辦公室，對于非應屆外地生源畢業(yè)生來京工作的落戶政策，工作人員均表示不清楚。　　王老師坦言，雖然原則上規(guī)定，非京籍大學生畢業(yè)后戶口可以在學校集體戶滯留兩年。%的人不知道怎么辦。調查中，%的人覺得解決戶口可以獲得更高的穩(wěn)定性和安全感，%的人認為解決戶口比高薪、福利待遇更能吸引人才。最近公司安排她出國辦事，辦理護照需要戶口本，她為此專門請了幾天假，湖南、北京兩地跑。對于非應屆生來說，在大城市里找到工作并落戶尤為艱難，尤其是北京，幾乎沒可能。辛苦尋覓了一個多月，她發(fā)現自己面前已經橫起了一道怎么也邁不過去的門檻?！　∩鐣匚蝗圆蝗缈瓢嗌　≌{查數據：%的被調查者對自考畢業(yè)后的就業(yè)前景持樂觀看法的同時，%認為將會越來越困難。這是不少自考畢業(yè)生找工作容易的原因之一?！　【蜆I(yè)狀況好于科班生　　調查數據：數據顯示，我省XX年畢業(yè)后才就業(yè)的自考畢業(yè)生絕大多數在畢業(yè)當年就實現了就業(yè)。自考畢業(yè)后才就業(yè)的自考畢業(yè)生收入情況比在職自考畢業(yè)生更好，%月收入在3000元以上，%，%的被調查者的月收入在1000元至XX元之間，而月收入在1000元以下的僅占9%。這是省自考辦昨日向媒體發(fā)布的最新調查報告的部分內容。這樣才會取得好的效果。 　　2. 經過指導教師的辛勤培養(yǎng)，精心指導，多數同學克服了最初的膽怯心理，積極承擔輔導或講課任務，勇敢地邁出了第一步。. 　　，地方方言太重，有的板書不規(guī)范，跡太撩草，說明“三一話”的訓練還要認真抓緊抓好。 　　3. 師專實習生普遍生活樸素，謙虛謹慎，講課儀表端莊，能深入班級與中學生打成一片，既提高了實習生社會工作能力，又減輕了任課教師的負擔。 　　二、指導教師對實習生的意見和建議 　　。 　　2. 在此期間聽了化材學院在初一實習幾位同學的講課，寫出教學實習調查表16份。 　　1. 在實習的xx級學生共有16人。 　　，由專人負責接待安排，保證了這次實習工作的順利進行。實習生還積極參加所屬教研室的教學活動，從中吸取老教師的教學經驗、體會。這樣效果自然會更好指導教師認為，應多培養(yǎng)“一專多能”型的教師，才能適應中學生之需要。試講、教案等指導教師都嚴格把關，不達標不通過，體現了高度的責任心，同學們深受感動，從中也學到了老教師們的治學之道。建議我校今后應加強對中學實際情況的研究(包括教材內容的取舍，教學方法的選用，中學生思想狀態(tài)，心理狀況的調查等)做到“有的放矢”，“對癥下藥”。自考畢業(yè)生就業(yè)調查報告2020年畢業(yè)生調查報告（2） | 返回目錄　　超三成自考畢業(yè)后才參加工作的自考畢業(yè)生工資在XX元以上；六成自考畢業(yè)生在國家機關、企事業(yè)單位就業(yè)；XX年自考畢業(yè)生就業(yè)狀況明顯好于普通高校畢業(yè)生。在工作后選擇自考的被調查者中，40%月收入