20xx年教師節(jié)教師代表發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。從教以來，我一直告訴自己： 沒有對孩子的愛，就沒有教育。選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由。天道酬勤，我的付出換來了自身的成長和領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可?！ W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅讓學(xué)校有了長足發(fā)展，我自己的各項(xiàng)能力也得到了提高。在這一方面，我們除了堅(jiān)持抓好課堂這一主陣地之外，還非常注重學(xué)生的輔導(dǎo)。并不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)比武活動(dòng)。實(shí)踐證明只有抓好教學(xué)常規(guī)的過程性管理，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。這種各個(gè)擊破層層推進(jìn)的問題研究式聽評課也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。每周雷打不動(dòng)的聽評課活動(dòng)多次受到區(qū)教研室的好評。同時(shí)要求 45周歲以下的高級教師每年要發(fā)表一篇文章，上一節(jié)示范課，帶一名青年教師。一次付出多份收獲，何樂而不為? 在學(xué)校管理上，我主抓了以下幾方面的工作： 加強(qiáng)校本培訓(xùn)。也許有人認(rèn)為教師只要教好課做好分內(nèi)的事就行，干其他再多的活那就是負(fù)擔(dān)是麻煩，是費(fèi)力不討好?！ ∪?、勇挑重?fù)?dān)，享受成長 有詩寫道：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來其實(shí)人的成長又何嘗不是如此?作為中心小學(xué)的業(yè)務(wù)校長，還要擔(dān)任高年級語文教學(xué)及兩個(gè)班科學(xué)課的教學(xué)，有時(shí)人手不夠還要擔(dān)任一個(gè)班的班主任，說實(shí)話，真的很累。當(dāng)然，這節(jié)課既定的其他目標(biāo)就更是無從談起。幾分鐘后，我們再來交流這個(gè)問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有進(jìn)步了：他們知道如何取舍了，抓住這個(gè)時(shí)機(jī)我及時(shí)表揚(yáng)并委婉的提出更深層次的要求。這時(shí)，我覺得自己不能再做沉默的羔羊。學(xué)生講故事時(shí)要么類似于讀課文，哪句話都恐怕遺漏。還記得去年我教學(xué)《小麻雀》這篇課文時(shí)的情景。對于小學(xué)高年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)語文的難點(diǎn)在于閱讀和寫作?！ 「黜?xiàng)活動(dòng)的開展為我在主題教育方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在上學(xué)期我區(qū)進(jìn)行的小學(xué)優(yōu)秀主題班會評選中，我所執(zhí)教的《我自信，我成功》這節(jié)主題班會課受到教研室范主任、訾主任等與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評并在夏張舉行的全區(qū)主題班會研討課中提供觀摩課一節(jié)。父母也會在活動(dòng)后寫下自己想對孩子說的話語。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]作為社會人的責(zé)任感。例如：充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題教育活動(dòng)：在助殘日時(shí)開展同在一片藍(lán)天下、我為殘疾朋友做什么獻(xiàn)愛心主題活動(dòng)。逐步建立社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)。二是面對同事爭做好師徒、好同事、好伙伴，在老教師和青年教師之間開展師徒結(jié)對子活動(dòng)，老教師把寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，使青年教師快速的成長起來?！ ∈紫?，在教師中圍繞創(chuàng)建和諧校園這一主題，開展陽光師德伴我行活動(dòng)。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界! 今天，我匯報(bào)的題目是《用心經(jīng)營愛的事業(yè)》 一、德育為先，育人為本 十年樹木，百年樹人一語道出了教育的根本，也讓我們認(rèn)識到道德教育的持久性和重要性。在這里請?jiān)试S我向?qū)ξ覀冎行男W(xué)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感謝和最衷心的祝福! 選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔。在這樣一個(gè)特別的日子里，能作為教師代表在這里發(fā)言我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。育好人，是我追求的目標(biāo)。本著這一理念，作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的我在工作中狠抓了學(xué)校的師德建設(shè)和學(xué)生的德育教育。老年教師爭做慈母、中年教師爭做良師、青年教師爭做益友，結(jié)合區(qū)教育局的要求在學(xué)生中廣泛開展我心目中的好老師評選活動(dòng)。我們采取家長會、電話聯(lián)系、個(gè)別訪談等多種形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，最大限度的取得家長的理解和信任。在每次教育活動(dòng)中，我都把學(xué)生當(dāng)成生活的主人，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，盡量讓學(xué)生自己組織實(shí)施各種活動(dòng)。教師節(jié)開展老師，我想對你說主題活動(dòng)等等。表達(dá)出了他們對父母養(yǎng)育之恩的感激之情。這些活動(dòng)的開展贏得了家長的一致好評。 教學(xué)以來，一直從事小學(xué)高年級語文教學(xué)工作。于是，針對這兩個(gè)難點(diǎn)，我主要把理解能力的培養(yǎng)分散到每篇課文、每節(jié)
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