【正文】 們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學習 近 一個月的有關情況向大家作一簡單介紹： （一）班級管理方面： 由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段，對小學的學習生活還不太適應。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。 學生在校人人可爭當班級小明星，只要熱愛班級，有較強的責任心，在班級中有一定的帶頭作用就可爭當班級小干部，而且我們的班級干部也在嘗試輪換。作為我們老師，我們希望和每一位家長成為好朋友，為好朋友做事是心甘情愿的`。在和諧的氛圍中，問題解決。教育人的工作是長期、復雜而繁瑣的， 需要家長、老師攜起手來，相互配合，齊抓共管，發(fā)揮出我們孩子最大的潛力。另外，還要教育他們懂得和遵守交通規(guī)則，學會自我保護。孩子離開幼兒園，走進小學，孩子要獨自面對更多的環(huán)境，會遇到很多不安全因素。另外，有的孩子是由中午負責吃飯的人來接送，這家長也要和他們做好安全協(xié)議。如果家長因其他原因不能親自接送，應委托一個可靠的監(jiān)護人按時接送。 重視孩子的安全教育。培養(yǎng)孩子的特長、愛好。孩子是你家的，我不希望班上的任何一個孩子在學習上掉隊，如果你在家庭教育上跟不上，我沒有通天的本領。從我們本次期中考試來看，大多數(shù)孩子練寫的題型較少。注重培養(yǎng)孩子們學會傾聽、與人合作、自主讀書、動手操作、認真書寫等習慣，注意從細節(jié)抓起，從一點一滴做起。 重視習慣的培養(yǎng)。文具盒，盡量準備一些簡單實用的，文具盒里的文具不要過多，45支削好的鉛筆、一把塑料尺子、一塊橡皮就可了，不要用自動鉛筆，也不要帶轉筆刀。這就需要我們家長幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。識字教學，全冊要求認識400個常用字，會寫100個字，掌握漢字的基本筆畫，字寫得正確、整潔。相當一部分學生讀書寫字沒有一個正確的姿勢，坐姿不端正，握筆不正確，眼睛距離書本太緊……。但他們年紀小，自律性差，課堂紀律不是很理想，比如說部分同學上課注意力不集中，說閑話、做小動作甚至玩文具等。其實每個孩子身上都有閃光點由于時間關系我就不再一一列舉。不管是按時送孩子到校，還是讓孩子認真負責做值日，還是孩子在校與同學之間的小摩擦，甚至發(fā)生的一些摔傷，都能理性處理，有的家長把孩子帶回家的不屬于自己的學具主動送回教室，有的家長鼓勵孩子為班級帶來拖把、掃帚、鏟子、盆子、抹布等清掃工具。再把我個人的一些想法、及教學模式、管理理念跟大家做一點交流、探討。相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生都會在黃埭中心小學健康快樂的成長。②為了給學生營造一個良好的學習環(huán)境，請家長不要隨意進入學校，有事可打電話或通過家校路路通等方法聯(lián)系。⑥在平時生活中注意多識字和相互交流。家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救。 學習習慣 ①督促孩子按時上學(早餐要吃飽吃好到學校，7：25后7：40前到校)，要按時回家(中午回家吃飯11點放學，下午3:10點放學)建議您盡量讓相對固定的人來接送。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣。 2020年小學一年級家長會的發(fā)言稿 第二篇： 各位家長，上午好! 我是一、四班的班主任。 溫馨提示： 將所有書籍用塑料書皮包好，并在側面和正面寫上班級、姓名。 ，并說出自己的感受和想法。 4．能通順地寫清楚一件事。 課堂上，放手讓學生自己讀書，課堂外，延伸、擴展、深化，讓學生在大量的閱讀實踐中達到課程標準提出的閱讀目標，在積累語言材料的同時，積累文化，積累精神，打好文學基礎。 ，做到規(guī)范、端正、整潔。 三 、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。 操行分的形式每節(jié)課、每天、每周、每月、學期末分階段評定并獎勵，激發(fā)孩子的進取心和競爭意識，激勵孩子自主學習、自我管理 學會感激。 由于學生數(shù)量增加，校車次數(shù)增加，導致很多學生停留，要教育我們的孩子在路邊不要隨意打鬧。 家長會議程：班級現(xiàn)狀 一、班級現(xiàn)狀： 班級現(xiàn)有人數(shù)60人，通過一年的學習，孩子們取得可喜進步。感謝您一直來不懈的努力！ 感謝您對學校工作的支持與協(xié)助！感謝您對老師的理解與寬容！ 關心、幫助、督促孩子們學習、生活，讓孩子們健康快樂地成長，使孩子們各方面素質得到盡可能的發(fā)展、提高是我們共同的目標！ 家校合力 家長合力 師生合力 生生合力 是構建孩子成功的人生、修煉良好的操行、形成健康習慣的重要途徑。 個別學生沒有時間觀念，遲到或是過早到校都會影響孩子的安全。 行為規(guī)范評比內容：完成作業(yè) 佩證結巾 紀律、發(fā)言 愛護公物 禮貌待人 衛(wèi)生（個人衛(wèi)生、打掃衛(wèi)生）、學具準備等多方面。 誠實不說謊，答應的事說到做到。 、詞典，有初步的獨立識字能力。 走出課堂，課內促課外，去閱覽室、去圖書室、去書店、去參加比賽……進行多種形式的課外閱讀，閱讀淺近的童話、寓言、故事、誦讀兒歌、童謠和古詩，向往美好的生活，關心自然和生命，感受語言的優(yōu)美，體驗閱讀的樂趣。 3．愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。在交談中能認真傾聽。卡爾 《窗邊的小豆豆》 《鵝媽媽的故事》 《我不是壞小孩》 《萬花筒》 孩子的成長只有一次， 與他們一起成長， 是責任，是幸福， 也是一門藝術。 接送孩子不要超過南北第一根電桿。 對于一年級新生來說，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣是非常重要的，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我想把我自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出下幾點建議： 生活習慣 ①注意衛(wèi)生，每位學生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名)。③家長可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，會用鑰匙開門，倒開水等。⑤體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應用具，每周一升旗請?zhí)嵝褜W生穿校服。②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。⑤鼓勵孩子學兒歌、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。請幫孩子的5本書和5本大小練習冊包上透明書皮。 我們老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點，共同的愿望，那就是一切為了孩子。請允許我代表學校、代表一三班所有代課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！ 開學已經(jīng)兩個多月，我知道，在座的各位家長都很想知道自己的孩子在進入小學的這段日子里，學習怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？因此，我先把我及我們班的情況作一個簡單的介紹。家長對孩子的期望值也非常高，對我們的工作也大力支持。 課堂上思維活躍、發(fā)言積極有： 作業(yè)書寫干凈、漂亮的有：