20xx教學(xué)工作會講話稿：迎戰(zhàn)20xx-贏在20xx-全文預(yù)覽
【正文】 師。英語要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，單詞、句子達到熟讀成誦。課上不要再老師滿堂講，對課文進行虛空的分析，要教給學(xué)生識字、組詞、造句、分析文章的方法，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。課標、教材、練習、檢測、分析。二、質(zhì)量從哪里來？從良好學(xué)習習慣中來。此言是也。地上一片紙，老師視而不見，學(xué)生怎會撿起？水管滴水，老師不上前擰一下，學(xué)生怎會節(jié)約用水？老師從來不打掃學(xué)校衛(wèi)生，學(xué)生怎會養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣？讓孩子擁有一個良好的行為習慣是我們小學(xué)、幼兒園老師義不容辭的責任，是第一要務(wù)，希望各校、各園、各位老師在這方面多動腦筋，多做典范。生活中不僅有詩和遠方，也有家和故鄉(xiāng)，有母親和親人，學(xué)校應(yīng)該流淌中國精神的血液，一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。一、樹立怎樣的質(zhì)量觀？司馬光有過這樣的論述：才者，德之資也；德者，才之帥也。成績的取得，是大家齊心協(xié)力，無私奉獻的結(jié)果，借此機會，對全心全意投身教育事業(yè)，眾志成城創(chuàng)樹學(xué)校良好品牌的同志們表示感謝！剛才，唐校長對上學(xué)期期末成績進行了分析，通過分析，大家都進一步明確了自己班級的學(xué)情及所處的位置，既是鼓勵也是鞭策，希望同志們靜下心來對所教學(xué)科和學(xué)生一一把脈問診，深入探尋提煉出一付對癥醫(yī)治的良方。我鎮(zhèn)再一次被評為“全縣教學(xué)工作先進單位”，中心
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1