20xx年全國(guó)教育信息化工作會(huì)議講話稿-全文預(yù)覽
【正文】 為綜合性、過(guò)程型的“多維度”評(píng)價(jià)，由僅注重知識(shí)傳授向更加注重能力素質(zhì)培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對(duì)智能時(shí)代人的學(xué)習(xí)與認(rèn)知規(guī)律的研究，大力推進(jìn)信息科學(xué)、生命科學(xué)與教育科學(xué)的交叉融合，推動(dòng)教育研究的科學(xué)發(fā)展。二是實(shí)現(xiàn)從提升師生信息技術(shù)應(yīng)用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉(zhuǎn)變。（二）“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的核心要義?？v深部署，形成研究一代、示范一代、應(yīng)用一代、普及一代的布局，促進(jìn)教育信息化從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展的高階演進(jìn)。一是繼續(xù)深入推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面全面普及應(yīng)用。三、走進(jìn)新時(shí)代，全面推動(dòng)教育信息化轉(zhuǎn)段升級(jí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展新時(shí)代的教育信息化。未來(lái)的教育，必將是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、更加開(kāi)放、更加適合、更加人本、更加平等、更加可持續(xù)的教育。再次，人工智能改變了教師角色，教師的工作重心將會(huì)更多地轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生的能力培養(yǎng)、素養(yǎng)培育、心理干預(yù)、人格塑造等。（四）加快推進(jìn)教育信息化是順應(yīng)新技術(shù)變革教育趨勢(shì)的必然選擇。這就要求通過(guò)加快推進(jìn)教育信息化，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)教育的理念重塑、價(jià)值重建、結(jié)構(gòu)重組、流程再造、文化重構(gòu)。（一）加快推進(jìn)教育信息化是適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)要求的有效途徑。教育部、公安部聯(lián)合推動(dòng)教育系統(tǒng)信息安全等級(jí)保護(hù)工作。連續(xù)4年參與舉辦國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，各地各校年均組織活動(dòng)5000多場(chǎng)。教育部、25個(gè)省級(jí)教育行政部門和58所部屬高校已成立網(wǎng)信領(lǐng)導(dǎo)小組，并且全部由主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長(zhǎng)。三是在探索符合國(guó)情的教育信息化發(fā)展路徑上取得重大突破?？偨Y(jié)形成了符合國(guó)情并得到普及的資源共建共享模式、教師應(yīng)用模式、課堂應(yīng)用模式、數(shù)字校園模式、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間模式、校際應(yīng)用模式、區(qū)域整體推進(jìn)模式、管理信息系統(tǒng)應(yīng)用模式等“八類模式”。五是我國(guó)教育信息化國(guó)際影響力大幅增強(qiáng)。符合教育教學(xué)改革方向及師生教與學(xué)需求的信息化硬件設(shè)備和軟件工具日益豐富，應(yīng)用深度和廣度加速拓展。二是教師信息技術(shù)應(yīng)用能力大幅提升。全國(guó)中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率從x%上升到x%、多媒體教室比例從不到40%增加到86%。2018年全國(guó)教育信息化工作會(huì)議講話稿會(huì)議主要任務(wù)是全面貫徹黨的十九大精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議精神，落實(shí)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》部署，研究部署2018年重點(diǎn)工作，加快推動(dòng)教育信息化轉(zhuǎn)段升級(jí)。一是“三通兩平臺(tái)”建設(shè)與應(yīng)用取得重大進(jìn)展。國(guó)家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系初步建立，教育
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