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高二下冊政治教學計劃5篇-全文預覽

2024-12-05 03:08 上一頁面

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【正文】  ?。?)要在備課組內(nèi)形成你追我趕、團結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心、共同進步的良好氛圍。  三、具體思路:  加強思想建設(shè),強化思想認同?! ∫?、指導思想:  實施“合道德”的學校教育,培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、特長明顯”的優(yōu)秀學生,以“為了每一個學生的成功”為追求目標。要想由經(jīng)驗型教師成長為學習型教師,必須要加強研究,通過訂閱各種資料,了解教改動態(tài)。本學期準備安排四次單元測試,每次測試完要認真閱卷,尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。課后通過作業(yè)和檢測來完成知識的整合,遷移,運用。使課堂變成生成知識的地方而不是灌輸知識的地方。因此,在教學過程中一定得充分準備,提高學生的成績。  本學期主要完成政治生活教學任務(wù)?! ∫弧⒅笇枷搿 「鶕?jù)學校教導處工作計劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,以新的教育教學理念為指導,確保高中政治教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步前進。再組織學生“對學”,用“一幫一”結(jié)對子的辦法讓學生相互督促落實基礎(chǔ)知識,做到兵教兵,兵強兵。四是單元總結(jié),主要有學生自主完成對本單元知識結(jié)構(gòu)進行整理和總結(jié),把握主干和聯(lián)系。每個環(huán)節(jié)根據(jù)各班的實際情況可適當調(diào)節(jié),但練習的環(huán)節(jié)必不可少?! 〗處熞I(lǐng),是科學備考的必要基礎(chǔ)?! 〖w備課安排  (1)時間:每周二上午第三節(jié)。同時可根據(jù)學生情況,找一些相關(guān)練習,使學生對知識點的學習更加鞏固。強調(diào)讓學生注重生活經(jīng)驗的積累,從貼近生活的可操作的事情做起,做出參與實踐的’嘗試?! ≌J真參加學校和各級教研室組織的各種活動,如公開課、示范課,并認真做好備案,以便在校教研活動時間能相互交流,取長補短。力爭在今年的學考中政治合格率達到100%,優(yōu)秀率達50%以上。所以今學期的目標平均分76分,合格率為92%,優(yōu)秀率為45%。此類測驗由學?;蚰昙壗M統(tǒng)一安排時間進行?! ”救四壳暗男畔⑴c資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息,我非常注重資料的收集整理,充實教學內(nèi)容、加大自身知識容量,與教研組同事和盡量加強溝通。  做好每一次課堂練習,及時鞏固所學知識。多看有關(guān)教學藝術(shù)方面的資料,提高自己對課程設(shè)計、教學方法和教學過程治理能力。如教研組、學校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動等。  本人今學期繼續(xù)擔任高二級(1)、(2)兩個文科班和(16)、(17)、(18)三個理科班的政治教學工作。通過練習查漏補缺,掌握答題規(guī)律、技巧,提高應(yīng)試能力。  復習基礎(chǔ)知識的同時,有意識的引導學生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活,特別是社會生活中的熱點、重點問題。  其次,要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?! ?,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)?!  湔n、講課的基礎(chǔ)上,積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動,互相學習,有意識地捕捉教學和教育的信息,更新教育、教學理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學改革的新要求。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來,做到科學性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。重點突出,難點講透?! ?3)認真做好高考備課的工作,取得高考的豐收?! ?2)結(jié)合高中思想政治新課程標準,明確所教年級的教學目標的要求,從整體上確定與把握教學內(nèi)容,以新課程標準為教學依據(jù),結(jié)合當前教學改革的新形勢,學習和實踐新的教學理念,探索以學生為主體的新的教學模式?! ?,努力提高課堂效率?!  M瑫r做好后進生的較換工作。分析考點,明確每個考點的本質(zhì),了解考點的內(nèi)涵和外延,明確復習的方向,提高復習的針對性和實效性。每節(jié)課利用10分鐘來考查學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況,以問答題的形式來進行考查,考不好的同學必須在限定的時間內(nèi)去掌握。  ,聯(lián)系實際,提高能力?! ≡诟呖嫉淖詈箅A段的復習過程中,結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,進行思維過程的訓練,熟悉高考文綜試題的命題思路,領(lǐng)悟試題的
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