高二年級語文復(fù)習(xí)方法-全文預(yù)覽
【正文】 礎(chǔ)知識部分直接考查知識積累的題目占了很大的分?jǐn)?shù)，此外，在文言文翻譯、現(xiàn)代文閱讀中，有許多題目都是需要學(xué)生激活積累才能完成的。 荀子告誡人們：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。讓我們把寫作作為一種生活，作為一種審美，作為一種釋然，這樣的良好習(xí)慣必定能使你在高三的學(xué)習(xí)中突飛猛進(jìn)。所以，不管你現(xiàn)在的成績?nèi)绾危雷詈笤谡Z文考場中勝利的往往是那些曾經(jīng)自信——現(xiàn)在更加自信的考生! 四、培養(yǎng)語文寫作的良好習(xí)慣在高考語文的整體復(fù)習(xí)中，寫作是一個(gè)難點(diǎn)中的難點(diǎn)，很多同學(xué)對此不知所措，也覺得很難提高。”這是何等氣魄的自信，正是這種令人驚嘆的自信，燃?xì)饬怂麩o比的智慧，使他做出了光照史冊的巨大貢獻(xiàn)。這兩種做法都是對高考復(fù)習(xí)基本范圍的錯(cuò)誤認(rèn)識。這樣既有助于放松自己的心情，又有助于語文能力的提高。辦法就是讀書，不帶“利益”地去讀書，僅僅是為了調(diào)節(jié)狀態(tài)而已，在閑暇時(shí)候讀書看似沒有效果，其實(shí)那才是提升自己內(nèi)在能力的關(guān)鍵，但是不能強(qiáng)求。當(dāng)然這必須是在有一定素材積累的條件下，素材的積累不宜太過“大眾”。作文要得高分不易，但是能夠得到中等偏上的分?jǐn)?shù)是容易的?！ ≌莆沾痤}技巧?！ ”痴b要求的詩詞以及文言文段落，掌握文言文詩詞虛詞?？荚嚨那皟傻肋x擇題就是讀音與錯(cuò)別字。我們進(jìn)行口語交際，經(jīng)常練習(xí)，慢慢就會(huì)善于傾聽，善于根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行得體的表達(dá)，懂得怎樣進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，適應(yīng)社會(huì)的能力也就強(qiáng)了?！ ∷氖且私庹n文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時(shí)注意聽講或提出?！ √岣哒Z文成績的學(xué)習(xí)方法：主動(dòng)預(yù)習(xí) 強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率?！ ∪且页稣n文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對那些似是而
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