饅頭發(fā)霉了教學(xué)設(shè)計范文-全文預(yù)覽
【正文】 驗，并做好實驗記錄?！ ?．組合條件：把學(xué)生們認為霉產(chǎn)生的因素分成幾種條件，并把這幾種條件排列組合，形成幾種不同的條件組合情況。那就請你們閱讀教材第9頁上的資料，進一步了解有關(guān)霉菌的知識并進行交流?！ ?．學(xué)生介紹自己的觀察結(jié)果，相互補充?！ 〗虒W(xué)過程設(shè)計: 一、導(dǎo)入新課 1．談話：課前，老師讓同學(xué)們準備一塊饅頭，想辦法讓它長毛，你們做了嗎？（學(xué)生自由交流自己的準備情況） 2．提問：你們知道饅頭上長的是什么嗎？ 3．學(xué)生回答。 教學(xué)目標： 一、過程與方法 能夠設(shè)計有控制變量的探究性實驗，研究物體發(fā)霉的條件； 能夠用圖和文字表示顯微鏡下霉菌的特點。饅頭發(fā)霉了教學(xué)設(shè)計范文 教材分析： 本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》六年級上冊第1單元《顯微鏡下的世界》中的第3課。本課的學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生在了解了霉
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1