部編版一年級上冊語文識字7《大小多少》課文原文及教案-全文預(yù)覽
【正文】 積極動腦，等下課以后老師把這些東西分給大家吃，好嗎？ ?。ǘ?fù)習(xí)舊知 我們先來做一個找朋友的游戲：看老師的口形，找到正確的詞語卡片和拼音卡片，再讀一讀。）教案2 一、教學(xué)目標(biāo) 正確朗讀課文，了解“大小”“多少”的對比關(guān)系。） 。（課件出示兩組圖片：一組是一群鴨子和一只鳥，一組是一堆杏子和一個桃。（板書：黃?！筘垺?；蘋果——大棗——小） ?。?）師拓展：在我們的生活中，還有哪些事物能比較大??？（學(xué)生討論，交流?！ 。?）學(xué)習(xí)第3小節(jié)?！ ?小節(jié)（插圖）（方法如上） ?。?）認(rèn)讀“邊、多、少、鴨、蘋、果、杏、桃”。 ?。?）圖上畫的是什么？（一頭黃牛、一只貓） 認(rèn)讀“黃、牛、只、貓”?！ 。和ㄟ^兩次比較，你知道了什么？ ?。河纱丝梢姡笮?、多少都是通過比較才能得知的?！ ≈仉y點(diǎn)： ，并能正確、美觀書寫。部編版一年級上冊語文識字7《大小多少》課文原文及教案課文 教案1 教學(xué)目標(biāo)： “多、少”等12個生字，會寫“小、少”等5個生字?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，通過對具體事物的比較獲得對大小、多少的感性認(rèn)識。比一比男生和女生的數(shù)量?！ 《?、圖文結(jié)合，識字認(rèn)字 ?。ú鍒D）。“只”是整體認(rèn)讀音節(jié)。） ，集體交流：你是怎樣記住這些生字的？（學(xué)生說
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