蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱教學(xué)設(shè)計(jì)反思作業(yè)題答案-全文預(yù)覽
【正文】 。旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)是每一個(gè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是一個(gè)和該圖形共面的圓。這兩道題既能幫助學(xué)生充實(shí)感知材料,又能引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察生活現(xiàn)象。平移和旋轉(zhuǎn)教材沒有下定義,也沒有用語言描述,只要求學(xué)生有初步的認(rèn)識(shí)。通過與生活的聯(lián)系,不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)提高實(shí)踐能力,發(fā)展空間觀念,同時(shí)也充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,而這種發(fā)現(xiàn)的最佳途徑則是通過學(xué)生動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考去獲取的。,例如:小松鼠先向上平移4格(即向上走4格),然后向左平移3格(即向左走3格),就可以找到媽媽了?！⌒D(zhuǎn):第一、三、六、八幅圖。小狗和小白兔非常熱心,它們用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)——平移和旋轉(zhuǎn),順利地幫小松鼠找到了媽媽。(1)教師請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成?！跋胂胱鲎觥钡牡?題?！霸囈辉嚒薄?怎樣畫兩個(gè)棋子的移動(dòng)。(教師板書:平移和旋轉(zhuǎn))教師提問:在我們的日常生活中,你還見到過哪些物體的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)的?你能舉出幾個(gè)例子嗎?。教師提問:在生活中還有許多物體的運(yùn)動(dòng)方式是平移現(xiàn)象,你能再舉幾個(gè)例子嗎?學(xué)生舉例說明,集體進(jìn)行判斷。實(shí)物圖片和投影儀。、模擬示范以及觀察圖片,加深學(xué)生對(duì)平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的理解。,認(rèn)識(shí)生活中的物體有進(jìn)行平移和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象,進(jìn)而認(rèn)識(shí)平面圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。教師在教學(xué)過程中要注意應(yīng)用變式,要讓學(xué)生多做一些平移現(xiàn)象和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的實(shí)例,多找一些軸對(duì)稱的圖形,從而增加他們對(duì)新內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí),在全班進(jìn)行討論。,除了教材上的例題以外,教師還應(yīng)該再增加一些實(shí)例和圖形。,體會(huì)生活中圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,感受生活中的數(shù)學(xué)無處不在?！ ?認(rèn)識(shí)生活中的物體有平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱的現(xiàn)象,進(jìn)而認(rèn)識(shí)平面圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱。,能夠判斷哪些圖形是軸對(duì)稱的。教材是從生活中的物體或圖形入手,然后教學(xué)平面圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對(duì)稱。1 平移和旋轉(zhuǎn) 1課時(shí)2 軸對(duì)稱圖形 1課時(shí)認(rèn)識(shí)平移和旋轉(zhuǎn)教材第80~82頁(yè)的內(nèi)容。,感受數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中無處不在,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。,以及畫平面圖
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