物理教育教學工作總結-全文預覽
【正文】 徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。在教學方法上，根據不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。備課是一個靜態(tài)的過程，而上課則是一個動態(tài)的過程。我經常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天，側面了解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。物理教育教學工作總結 一、備課方面 開學初我結合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學內容，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。與此相應的是，學生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺上的我，并且不時的會提出這樣或那樣的新鮮的問題。第二，除了在課堂上細心觀察學生的表現外，還應該注意和學生溝通。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實彈”了
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