梯形的面積計(jì)算說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 完全一樣的什么圖形？ 生：分成兩個(gè)完全一樣的梯形。 三、學(xué)法： 在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用知識遷移的規(guī)律學(xué)習(xí)知識，讓學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。 講解法：在本課教學(xué)中，梯形面積的計(jì)算對學(xué)生來說是陌生的，我通過學(xué)習(xí)（三角形及平行四邊形的面積推導(dǎo)過程）進(jìn)行梯形面積計(jì)算的教學(xué)，提高學(xué)生的推導(dǎo)能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：梯形面積公式。梯形的面積計(jì)算說課稿 經(jīng)典文章 一、教材： 說課內(nèi)容：五年制小學(xué)課本第八冊第三章第3節(jié)。 （2）通過做圖觀察比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象、概括能力。 二、教學(xué)：在這堂課中設(shè)計(jì)過程中，我采用目標(biāo)教學(xué)，在本課教學(xué)中，我采用以下教學(xué)方法。 練習(xí)法：通過各種形式分角度練習(xí)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且保證了知識的鞏固和技能的形成。 〈一〉、前提測評： 師：用兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)什么圖形
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