心理學(xué)講座心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 ，必須做到以下幾點(diǎn)： 創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知好奇心。通過學(xué)習(xí)，能使自己在今后的工作中更多的從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生的行為，用科學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)，并且能夠成為自己的未來的設(shè)計(jì)師。在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使學(xué)生的身心都能得到健康的發(fā)展。教師要富有愛心，作為一名教師，對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子。教師是榜樣。也有來自于外部，比如學(xué)校的獎勵，老師的表揚(yáng)，家長的稱贊等的外部因素。這是自己成長和以后組織學(xué)習(xí)中都會遇到的一個(gè)重要的問題。以后教學(xué)的時(shí)候，更是如此。以及不同類別的學(xué)習(xí)運(yùn)用于不同的知識和采用不同的方式?？梢韵到y(tǒng)地學(xué)習(xí)這門課稱。作為一直對心理學(xué)感興趣的我，更是一個(gè)大好的機(jī)會。也將學(xué)習(xí)本身當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，講述了學(xué)習(xí)的分類：表征學(xué)習(xí)，概念學(xué)習(xí)，命題學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。也通過這個(gè)分析，發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)還可以改進(jìn)我們的一些做法，比如我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取不同的方式?！ ∑浯?我又重新思考了學(xué)習(xí)的動機(jī)問題。影響學(xué)習(xí)動機(jī)的因素,有來自于學(xué)生內(nèi)部的內(nèi)部動機(jī)。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)
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