幼兒園大班科學活動教案兩篇(樹葉)-全文預覽
【正文】 動重點：通過觀察樹葉的變化，讓幼兒認識落葉樹、長青樹的主要特征。 通過游戲，強化幼兒對樹葉的認識，體驗游戲的樂趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。討論交流：它們有葉脈嗎？它們的葉脈是怎樣生長的？和梧桐樹葉的葉脈一樣嗎？ (2)小結(jié)：樹葉的形狀不同，葉脈生長的形狀也會不同，但是它們都會有葉脈，葉脈可以幫助樹葉輸送養(yǎng)料和水分，還可以起到支撐樹葉的作用。 為了傳送養(yǎng)料，植物從根的末端開始，經(jīng)過莖到葉子的位置，這些管子藏在莖里面，平時是看不見的，但是到了葉子里面就變成了更細更小的分叉的管子，它們就是葉脈，我們從外面就能看到。） (4)幼兒在記錄單上繪畫自己觀察到的葉脈?！ 〗處煶鍪救~脈PPT：我們一起看一看、說一說葉脈是什么樣的。 (1)自由觀察實物?！ 』顒舆^程 1．欣賞幼兒繪畫作品，引發(fā)對葉脈的關注。 5．充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。幼兒園大班科學活動教案兩篇（樹葉）梧桐樹葉脈的秘密 活動目標 1．能細致觀察梧桐樹葉葉脈的結(jié)構(gòu)特征，初步了解葉脈的作用?！ ?．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 3．幼兒已經(jīng)觀察過落葉的現(xiàn)象，撿拾過落葉，繪畫活動中給“梧桐樹葉”涂過色。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1